ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة التنوع في كلية التربية ا...>مارك

إدارة التنوع في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية: الواقع والمعوقات

العنوان بلغة أخرى: Managing Diversity in the College of Basic Education in the State of Kuwait from the Viewpoint of Faculty Members: Reality and Obstacles
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، ناصر مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ajmi, Naser M.
مؤلفين آخرين: الرشيدي، فهد عبيد عبدالله (م. مشارك) , الحسيني، مشاري ظاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 99 - 128
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1356601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنوع الثقافي | استراتيجيات التنوع | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة التنوع | التعليم العالي | كلية التربية الأساسية | دولة الكويت | Diversity Management | Higher Education | College of Basic Education | State of Kuwait
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03304nam a22002657a 4500
001 2110688
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العجمي، ناصر مسلم  |g Al Ajmi, Naser M.  |e مؤلف  |9 141680 
245 |a إدارة التنوع في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية:  |b الواقع والمعوقات 
246 |a Managing Diversity in the College of Basic Education in the State of Kuwait from the Viewpoint of Faculty Members:  |b Reality and Obstacles 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 99 - 128 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن واقع إدارة التنوع في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وما هي أبرز المعوقات، وفيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الدراسة المستقلة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم تصميم استبيان شمل ثلاثة مجالات (التخطيط، والتوظيف، والمعوقات)، وتم توزيعه إلكترونيا على العينة المتيسرة، وبلغت عدد عينة المستجيبين (98) مشاركا من أعضاء هيئة التدريس، وأظهرت النتائج أن إدارة التنوع متوفرة بدرجة متوسطة، وكذلك المعوقات، ولم تظهر فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الدراسة.  |b The study aimed to reveal the reality of diversity management in the College of Basic Education in the State of Kuwait, and what are the most prominent obstacles, and whether there are statistically significant differences due to the variables of the independent study. And it was distributed electronically to the available sample, and the number of respondents reached (89) individuals, and the results showed that diversity management is available to a moderate degree, as well as obstacles, and there were no statistically significant differences due to the study variables. 
653 |a التنوع الثقافي  |a استراتيجيات التنوع  |a التعليم الجامعي 
692 |a إدارة التنوع  |a التعليم العالي  |a كلية التربية الأساسية  |a دولة الكويت  |b Diversity Management  |b Higher Education  |b College of Basic Education  |b State of Kuwait 
700 |a الرشيدي، فهد عبيد عبدالله  |g Al Rashidi, Fahad Obaid Abdullah  |e م. مشارك  |9 505837 
700 |a الحسيني، مشاري ظاهر  |g Al-Husseini, Meshary Zahir  |e م. مشارك  |9 96964 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج14, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 014  |x 2090-7885 
856 |u 2232-014-004-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1356601  |d 1356601 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.