درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للمواد الأصلية في تعزيز مهارة المحادثة لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of English Language Teachers’ Use of Authentic Materials in Enhancing the Speaking Skill of Basic Stage Students in Ajloun Governorate from the Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عريقات، محمد زياد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Eriqat, Mohammad Zeyad Ali |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| رقم MD: | 1357062 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 01892nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557392 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 719598 |a عريقات، محمد زياد علي |e مؤلف |g Eriqat, Mohammad Zeyad Ali | ||
| 245 | |a درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للمواد الأصلية في تعزيز مهارة المحادثة لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمين أنفسهم | ||
| 246 | |a The Degree of English Language Teachers’ Use of Authentic Materials in Enhancing the Speaking Skill of Basic Stage Students in Ajloun Governorate from the Teachers’ Point of View | ||
| 260 | |a جرش |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 65 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0159 | ||
| 653 | |a مهارة المحادثة |a المهارات اللغوية |a اللغة الإنجليزية |a استراتيجيات التعليم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0159-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1357062 |d 1357062 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام التقنيات التعليمية في اكتساب مهارتي الاستماع والمحادثة في اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظر الطلبة الصينيين في الجامعات الأردنية
بواسطة: Hua, Yang منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نموذج سكامبير لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: القطيشات، تيسير عبدالله على منشور: (2021) -
درجة توظيف روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية بنظام المسارات في محافظة جدة
بواسطة: المستادي، فاطمة حمدان منشور: (2024) -
صعوبات تعليم المحادثة في المرحلة الإبتدائية ووسائل علاجها من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
بواسطة: عبود، صلاح مهدي منشور: (2010) -
مشكلات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو رمان، محمد عبدالرحيم صالح منشور: (2020)
