Investigating Sudan University of Science and Technology Students' Attitude towards Using E-Learning in the Midst of COVID-19 Pandemic
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 1 - 19 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1357959 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جائحة | التعليم عن بعد | فايروس كورونا | Pandemic | Remote Education | COVID19
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من موقف الطلاب تجاه التعليم الإلكتروني في خضم جائحة كورونا. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (42) طالبا وطالبة من جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا. تم استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات التي تم جمعها. كشفت الدراسة أن: الطلاب لديهم موقف إيجابي تجاه استخدام التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا، ويشعر الطلاب بالراحة أثناء جلسة المحاضرة عبر الإنترنت وأن الطلاب لديهم وعي تجاه استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم. بناء على النتائج أوصي الباحث بما يلي: يجب على المعلمين تشجيع الطلاب على التفاعل بشكل إيجابي أثناء جلسة الدروس عبر الإنترنت. This study aimed at investigating students' attitude towards using e learning in the midst of COVID -19 pandemic. The study adopted the descriptive method. Questionnaire was used as tool for data collection. The sample of the study comprises (42) students at Sudan university of sciences and technology. The statistical Packages for social sciences (SPSS) was used to analysis the acquired data. The study revealed that: Students’ have positive attitude towards using e- learning during COVIED 19, students’ feel comfortable during online session and students’ have awareness towards using e- learning in education. Based on the findings the researcher recommended that: Teachers’ should encourage students to interact positively during online session. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-828X |
عناصر مشابهة
-
The Algerian University's Experience in E-Learning in the Midst of the COVID-19 Pandemic Crisis
بواسطة: Guessouri, Insaf منشور: (2023) -
Challenges of E-Learning during the COVID-19 Pandemic by Dohuk University Learners
بواسطة: Hassan, Shaima Ahmed منشور: (2023) -
Investigating Sudanese University Students’ Attitudes towards Blended Learning in Enhancing EFL Writing Skill: A Case Study University of Dongloa College of Education
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2022) -
The Role of Adopting the Technology Acceptance Model "TAM" in Promoting E-Learning in Higher Education Institutions during the COVID-19 Pandemic: The Viewpoint of Algerian Student
بواسطة: Maroci, Abdessamed منشور: (2023) -
An Investigation of E-Learning Websites Usability Issues During the COVID-19 Pandemic
بواسطة: البدارين، أمجد محمد منشور: (2022)
