يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية "النقاط/قائمة المتصدرين" والأسلوب المعرفي "معتمد/مستقل" على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Interaction between the Gamification Patterns "Points/ LeaderBoard" and the Cognitive Style "Dependent/ Independent" on the Development of the Scratch Programming Skills among 9th Female Graders in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دغمش، هالة عادل صادق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dughmush, Hala A. |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف) , عياد، فؤاد إسماعيل سلمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 191 |
| رقم MD: | 1357983 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
835
| LEADER | 02112nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557696 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a دغمش، هالة عادل صادق |g Dughmush, Hala A. |e مؤلف |9 359379 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية "النقاط/قائمة المتصدرين" والأسلوب المعرفي "معتمد/مستقل" على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة | ||
| 246 | |a The Effect of the Interaction between the Gamification Patterns "Points/ LeaderBoard" and the Cognitive Style "Dependent/ Independent" on the Development of the Scratch Programming Skills among 9th Female Graders in Gaza | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 191 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1997 | ||
| 653 | |a الألعاب الرقمية |a الأسلوب المعرفي |a مهارات برمجة سكراتش |a طلبة المرحلة الأساسية |a غزة | ||
| 700 | |a أبو شقير، محمد سليمان حسين |g Abu Shuqair, Muhammad S. |e مشرف |9 359689 | ||
| 700 | |a عياد، فؤاد إسماعيل سلمان |g Ayad, Fuad Ismail |e مشرف |9 283522 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1997-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1357983 |d 1357983 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية " النقاط / قائمة المتصدرين" على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: دغمش، هالة عادل صادق منشور: (2023) -
التفاعل بين نمطي محفزات الألعاب الرقمية "النقاط/قائمة المتصدرين" وأسلوب التعلم "الغموض/عدم الغموض" وأثره في تنمية مهارات الأمن الرقمي والتعلم الموجه ذاتيا لدى طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: حسن، نبيل السيد محمد منشور: (2019) -
أثر اختلاف نمط تقديم محفزات الألعاب الإلكترونية "الشارات، وقوائم المتصدرين" القائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوت التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب برنامج STEM بكلية التربية
بواسطة: الشربيني، زينب حسن حسن منشور: (2021) -
نمط تصميم محفزات الألعاب الرقمية القائمة على الدافعية الأكاديمية الخارجية "نقاط - شخصيات افتراضية" وأثره على الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين نمط محفزات الألعاب الرقمية "الشارات / لوحات المتصدرين" والأسلوب المعرفي "المخاطر / الحذر" على تنمية قواعد تكوين الصورة الرقمية ودافعية التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، إیمان زكى موسى منشور: (2019)
