تطوير وحدة تعليمية في مبحث العلوم والحياة وفق منحى STEAM وفاعليتها في تنمية مهارات حل المسائل العلمية والدافعية العقلية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Educational Unit in Science and Life Subject According to STEAM Approach and its Effectiveness in Developing Scientific Problem-Solving Skills and Mental Motivation among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عزام، ديانه ناصر حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azzam, Diana Nasser |
| مؤلفين آخرين: | عقل، مجدي سعيد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 369 |
| رقم MD: | 1358131 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة تعليمية في مبحث العلوم وفق منحى "STEAM" وفاعليتها في تنمية مهارات حل المسائل العلمية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: عقل، مجدي سعيد سليمان منشور: (2022) -
أثر توظيف نموذج أبعاد التعلم عند مارزانو فى تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المسائل الكيميائية لدي طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: البردويل، فاتن إبراهيم محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي وفق منحى STEAM في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: الشخاتره، نهى محمد مغير منشور: (2022) -
أثر وحدة مطورة في مادة العلوم وفق منحى STEAM في تنمية الدافعية العقلية والتحصيل لطلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: أبو لوحة، جواهر يوسف منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المنحى التكاملي لتنمية مهارات حل المسائل العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2000)
