تطوير وحدة تعليمية في مبحث العلوم والحياة وفق منحى STEAM وفاعليتها في تنمية مهارات حل المسائل العلمية والدافعية العقلية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing an Educational Unit in Science and Life Subject According to STEAM Approach and its Effectiveness in Developing Scientific Problem-Solving Skills and Mental Motivation among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عزام، ديانه ناصر حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azzam, Diana Nasser |
| مؤلفين آخرين: | عقل، مجدي سعيد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 369 |
| رقم MD: | 1358131 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
185
| LEADER | 01913nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557738 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 692117 |a عزام، ديانه ناصر حسن |e مؤلف |g Azzam, Diana Nasser | ||
| 245 | |a تطوير وحدة تعليمية في مبحث العلوم والحياة وفق منحى STEAM وفاعليتها في تنمية مهارات حل المسائل العلمية والدافعية العقلية لدى طالبات الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a Developing an Educational Unit in Science and Life Subject According to STEAM Approach and its Effectiveness in Developing Scientific Problem-Solving Skills and Mental Motivation among Seventh Grade Students | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 369 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2037 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a مادة العلوم |a المهارات العلمية |a القدرات العقلية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a عقل، مجدي سعيد سليمان |g Aqel, Magdy Said |e مشرف |9 406469 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2037-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358131 |d 1358131 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة تعليمية في مبحث العلوم وفق منحى "STEAM" وفاعليتها في تنمية مهارات حل المسائل العلمية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: عقل، مجدي سعيد سليمان منشور: (2022) -
أثر توظيف نموذج أبعاد التعلم عند مارزانو فى تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المسائل الكيميائية لدي طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: البردويل، فاتن إبراهيم محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي وفق منحى STEAM في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: الشخاتره، نهى محمد مغير منشور: (2022) -
أثر وحدة مطورة في مادة العلوم وفق منحى STEAM في تنمية الدافعية العقلية والتحصيل لطلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: أبو لوحة، جواهر يوسف منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المنحى التكاملي لتنمية مهارات حل المسائل العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2000)
