A Proposed Teaching Model Based on the Semiotic Approach in Teaching English Literature and its Effectiveness in Developing Creative Writing and Deep Understanding among University Students
| العنوان بلغة أخرى: |
نموذج تدريسي مقترح قائم على المنحى السيميائي في تدريس الأدب الإنجليزي وفاعليته في تنمية الكتابة الإبداعية والفهم العميق لدى طلبة الجامعة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأستاذ، سلام محمود حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ostaz, Salam Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | قشطة، عوض سليمان (مشرف) , الأسطل، إبراهيم حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 186 |
| رقم MD: | 1358219 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
175
| LEADER | 01931nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557768 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 720167 |a الأستاذ، سلام محمود حسن |e مؤلف |g Al-Ostaz, Salam Mahmoud | ||
| 245 | |a A Proposed Teaching Model Based on the Semiotic Approach in Teaching English Literature and its Effectiveness in Developing Creative Writing and Deep Understanding among University Students | ||
| 246 | |a نموذج تدريسي مقترح قائم على المنحى السيميائي في تدريس الأدب الإنجليزي وفاعليته في تنمية الكتابة الإبداعية والفهم العميق لدى طلبة الجامعة | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 186 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2046 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a الأدب الإنجليزي |a تعليم اللغات |a المهارات اللغوية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a قشطة، عوض سليمان |g Keshta, Awad Soliman |e مشرف |9 294462 | ||
| 700 | |a الأسطل، إبراهيم حامد حسين |g Al Astal, Ibrahim Hamed |e مشرف |9 76559 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2046-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358219 |d 1358219 | ||
عناصر مشابهة
-
A Proposed Teaching Model Based on the Semiotic Approach in Teaching English Literature and its Effectiveness in Developing Creative Writing and Deep Understanding among University Students
بواسطة: Al-Ostaz, Salam Mahmoud منشور: (2022) -
The Effectiveness of a Cort Based Program in Developing English Language Creative Writing Skills in Light of Constructivism Theory for University Students
بواسطة: Morsi, Raghda Salah Abdul-Fattah منشور: (2024) -
Effectiveness of Developing Creative Teaching Skills in English Teachers of Basic Stage at Ibb Schools: A Proposed Training Program
بواسطة: نور الدين، محمد عبدالله محمد منشور: (2019) -
React Model and Teaching the Area of English Literature Focus
بواسطة: عبدالجبار، زينب عامر منشور: (2023) -
Using Literature Circles-Based Program for Developing EFL Creative Short Story Writing Skills among Secondary Stage Students
بواسطة: Youssif, Maha Youssif Abd-Alrahman Youssif منشور: (2021)
