| LEADER |
02644nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2112377 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن زيان، مليكة
|q Bin Zayan, Malikah
|e مؤلف
|9 192980
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات التدريس الحديثة:
|b استراتيجية التعلم بالأقران أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Modern Teaching Strategies:
|b A Peer Learning Strategy as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتضارب الآراء في الفترة الأخيرة حول ما مدى فاعلية تطبيق استراتيجيات التعلم النشط بالأقسام الدراسية وذلك بين مؤيد لتطبيقها وبين معارض لذلك، لكن ما نلاحظه في ميدان الأقسام الدراسية من ارتفاع أداء المتعلمين وإتقانهم لمختلف المهارات الأكاديمية، إضافة إلى تمكنهم من التعلم الذاتي كل هذا يدل على أن الاستراتيجيات التدريسية لها بالغ الأثر في تحصيل هؤلاء المتعلمين. في هذا المقال سنتناول استراتيجية التعليم بالأقران.
|b There are conflicting views in the recent period on the effectiveness of the application of active learning strategies in the departments between the supporter of the application and exhibitions, but what we note in the field of the departments of the high performance of learners and mastery of various academic skills, in addition to being able to self-learning all this indicates that Teaching strategies have a profound impact on the achievement of these learners. In this article we will discuss the strategy of peer education..
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a استراتيجية التعلم بالأقران
|a المهارات الأكاديمية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية
|a التدريس
|a استراتيجيات التدريس
|a التعلم
|a التعلم بالأقران
|b Strategy
|b Teaching
|b Teaching Strategies
|b Learning
|b Peer Learning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e EL Takamol Journal
|f Mağallaẗ al-takāmul
|l 007
|m ع7
|o 2453
|s مجلة التكامل
|v 000
|x 2588-168X
|
| 856 |
|
|
|u 2453-000-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1358944
|d 1358944
|
