دراسة العلاقة بين القطب البيداغوجي والقطب السيكولوجي في المثلث الديداكتيكي في درس التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Studying the Relationship between the Pedagogical Pole and the Psychological Pole in the Didactic Triangle: Physical Education and Sports in the Secondary Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | باباي، قيس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ناصرى، محمد الشريف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 237 - 253 |
| DOI: |
10.51838/1767-014-001-017 |
| ISSN: |
2170-0370 |
| رقم MD: | 1359379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المثلث الديداكتيكي | القطب البيداغوجي | القطب السيكولوجي | درس التربية البدنية والرياضية | الطور الثانوي | Didactic Triangle | Pedagogical Pole | Psychological Pole | Physical Education and Sports Lesson | Secondary Phase
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04273nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2112683 | ||
| 024 | |3 10.51838/1767-014-001-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a باباي، قيس |e مؤلف |9 720799 | ||
| 245 | |a دراسة العلاقة بين القطب البيداغوجي والقطب السيكولوجي في المثلث الديداكتيكي في درس التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي | ||
| 246 | |a Studying the Relationship between the Pedagogical Pole and the Psychological Pole in the Didactic Triangle: |b Physical Education and Sports in the Secondary Stage | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |c 2023 |g جانفي | ||
| 300 | |a 237 - 253 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين القطب البيداغوجي والقطب السيكولوجي في المثلث الديداكتيكي في حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي فاعتمدنا المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج وقد صممنا استبيانا خصص لهذا الغرض متكون من 22 عبارة وقد تم التأكد من صدقه وثباته وموجه للتلاميذ حيث اخترنا عينة من ثانويات ولاية تقرت قدرت بــ 116 تلميذا وتلميذة من المستويات الثلاثة، وقد توصلت النتائج إلى وجود علاقة متوسطة ذات دلالة إحصائية بين القطبين البيداغوجي والسيكولوجي في المثلث الديداكتيكي في حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي مع عدم وجود فروق في مستوى القطب البيداغوجي ترجع للمتغير النوع، أما متغير المستوى الدراسي فلقد توصلنا إلى وجود فروق بين السنة أولى والسنة الثانية والثالثة. كما لم تكن هناك فروق في مستوى القطب السيكولوجي ترجع لمتغيري النوع والمستوى الدراسي |b The study aimed to reveal the relationship between the pedagogical and the psychological poles in the didactic triangle in a secondary stage physical education and sports class. We shoes a sample of high schools in the state of Touggourt we designed a 22 expression question, 116 male and female students from the three levels were considered. The results showed that there was an intermediate relationship with statistical significance between pedagogical and psychological pole. With no differences in the level of the pedagogical pole, that is due to the gender variable. As for The academic level variable, we found that there are differences between the first year and the second and third year. There are also no differences in the level of the psychological pole because of the variables of gender and the education level. | ||
| 653 | |a المنظومة التربوية |a التعليم الثانوي |a التربية البدنية |a المثلث الديداكتيكي | ||
| 692 | |a المثلث الديداكتيكي |a القطب البيداغوجي |a القطب السيكولوجي |a درس التربية البدنية والرياضية |a الطور الثانوي |b Didactic Triangle |b Pedagogical Pole |b Psychological Pole |b Physical Education and Sports Lesson |b Secondary Phase | ||
| 700 | |a ناصرى، محمد الشريف |q Nasseri, Mohammed Alsherif |e م. مشارك |9 127082 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 1767 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 014 |x 2170-0370 | ||
| 856 | |u 1767-014-001-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1359379 |d 1359379 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير نقص الوسائل البيداغوجية على تحقيق أهداف حصة التربية البدنية الرياضية بالطور الثانوي من منظور الأستاذ: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية عنابة
بواسطة: عزيز، فيروز منشور: (2021) -
تحليل الممارسات التدريسية في درس التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي في ظل المقاربة الجديدة
بواسطة: بختاوي، جمال منشور: (2023) -
علاقة الإصابات الرياضية بدافعية الإنجاز لحصة التربية البدنية والرياضية عند تلاميذ الطور الثانوي: دراسة ميدانية لتلاميذ الطور الثانوي لولاية المسيلة
بواسطة: بلبول، فريد منشور: (2016) -
صعوبات تطبيق منهاج التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي: دراسة ميدانية على أساتذة الطور الثانوي بأم البواقي
بواسطة: مرابط، مسعود منشور: (2021) -
دور حصة التربية البدنية والرياضية في عملية التنشئة الاجتماعية لدى مراهقي الطور المتوسط
بواسطة: بن عبدالسلام، محمد منشور: (2017)
