جامعة العلوم الإسلامية العالمية "بهجة التعلم مدخل لأنسنة البيئة الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة": رؤية أصولية
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العطار، سلامة صابر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Attar, Salama Saber |
| المجلد/العدد: | س22, ع172 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 183 - 215 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1362528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على جامعة العلوم الإسلامية العالمية بهجة التعلم مدخل لأنسنة البيئة الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة رؤية أصولية. المقومات الأساسية لبنية شخصية الإنسان نتاج التفاعل الإيجابي الحميم بين الفرد وبين بيئته الحياتية، جانبان أساسيان من تفاعلهما تنبثق البنية النفسية للذات، الجانب الفطري الطبيعي الموروث. وتناولت الورقة الطبيعة الإنسانية مقوماتها وسماتها، والبيئة الحياتية الإنسانية الثقافية، أنسنة البيئة الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة، وعلاقة بهجة التعلم بأنسنة البيئة الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة، والتكامل بين أنسنة البيئة الحياتية وبهجة التعلم لمواجهة حاجات ذوي الاحتياجات الخاصة التربوية. واختتمت الورقة بأن التكامل بين مقومات أنسنة البيئة الحياتية لذوي الاحتياجات الخاصة، ومصادر بهجة التعلم وفق مقومات طبيعة الإنسان حتى لو كان يعاني من بعض الإعاقات الجسمية أو العقلية أو النفسية لهو المدخل ربما الأكثر فعالية وكفاءة في مواجهة حاجات ذوي الاحتياجات الخاصة الإنسانية اللازمة لحياة كريمة مشبعة ومثمرة كمواطنين لهم كافة مقومات الكرامة الإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9646 |
عناصر مشابهة
-
تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية باستخدام التقليد الحركي
بواسطة: زيدان، السيد عبدالقادر منشور: (2024) -
برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي لتحسين بعض مهارات الحياة اليومية لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: خليل، صمويل تامر بشرى منشور: (2024) -
تأثير برنامج ترويحي مقترح في تنمية بعض المهارات الحياتية والحركية للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة ذوي الإعاقة الذهنية "القابلين للتعليم"
بواسطة: خزعل، حازم جاسم منشور: (2024) -
المساندة الاجتماعية وأثرها على تنمية المهارات الحياتية لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: أحمد، إيمان شعبان منشور: (2016) -
دور مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: جاد المولى، إيمان محمد منشور: (2014)
