ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الذات للأطفال ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: حافظ، سحر ثابت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س22, ع175
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 138 - 176
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1362723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنظيم الذات | صعوبات التعلم | المرحلة الابتدائية | Self-Reulation | Learning Disabilities | Primary School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس تنظيم الذات إعدادMarques, et. al, (2005) تعريب الباحثة، وتم تطبيقه على عينة قوامها (١١٤) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة السلاموني الابتدائية الجديدة، للعام الدراسي (٢٠٢١ - ٢٠٢٢)، حيث تراوحت أعمارهم ما بين (١١-١٣) سنة، بمتوسط عمري (١١,٩٨٢٥)، وانحراف معياري (٠,٦٠٩٤)، وتمت معالجة النتائج باستخدام برنامج Spss لحساب الخصائص السيكومترية، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية وتحديد العوامل للمقياس وفق عدة طرق إحصائية وهى معامل ألفا كرونباخ، التجزئة النصفية، معامل الاتساق الداخلي، صدق المحتوى، التحليل العاملي الاستكشافي، وقد أظهرت النتائج أن مقياس تنظيم الذات يتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، وبالتالي يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة، كما أظهرت النتائج قابلية تطبيق المقياس على الفئة المستهدفة من البحث.

The current study aimed to identify the psychometric properties of the self-regulation scale prepared by Marques, et.al, (2005) Arabization of the researcher, and it was applied to a sample of (114) male and female students from the sixth grade of primary school at Salamuni School. The new primary school year (2021-2022), where their ages ranged between (11-13) years, with a mean age of (11.9825) and a standard deviation of (0.6094). The results were processed using the Spss program to calculate the psychometric properties, properties and measurements were verified. Psychological factors determining the scale according to several statistical methods, namely Cronbach’s alpha coefficient, half-segmentation, internal consistency coefficient, content validity, exploratory factor analysis, The results showed that the self-regulation scale has a high degree of validity and stability, and therefore it is suitable for use with a high degree of confidence, and the results showed the applicability of the scale to the target group of the research.

ISSN: 2356-9646