Evaluating the Effectiveness of the New Teachers’ Training Program on Teachers’ Integration of Technology into Teaching Practices Using TPACK Framework
| العنوان بلغة أخرى: |
تقييم فاعلية برنامج المعلمين الجدد في مهارات الدمج الفعال للتكنولوجيا في الممارسات التدريسية باستخدام نموذج TPACK |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التوبية، سعاد بنت عبدالله بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah binti Raja (Advisor), Al Saadi, Khalid Khamis (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1363266 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
عناصر مشابهة
-
Investigating Pre-Service Teachers TPACK through Teacher Training Program at Saudi Universities
بواسطة: Alshawaf, Sahar Mohammed منشور: (2021) -
The Evaluation of DEMEC Training Program Effectiveness by Using the Eqvet-Us Model
بواسطة: Khalil, Sally منشور: (2017) -
Teacher and information communication technology in saudi arabia : current use and training needs
بواسطة: Al Rashed, Hamad Abd Alaziz منشور: (2002) -
Development of an Operational Framework for Teacher Training Programs to Meet Education in Emergencies Requirements: Forced Migrations
بواسطة: أبو ظلام، كليوباترا يوسف خميس منشور: (2019) -
The Effectiveness of an ESP Training Program in Developing some Computer-Based Language Instruction Skills among Secondary Stage EFL Teachers
بواسطة: El-Morsi, Hanan Wahid Hassan منشور: (2019)
