فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام برنامج سكراتش "Scratch Program" في التفكير الهندسي وقلق الهندسة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching the Symmetry Unit Using Scratch Program in Geometric Thinking and Geometric Anxiety among Female Students in Seventh Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الميمنية، إلهام بنت صالح بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Maimani, Ilham Saleh Ali |
| مؤلفين آخرين: | الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس (مشرف) , الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 260 |
| رقم MD: | 1363535 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
206
| LEADER | 01901nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559310 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 723163 |a الميمنية، إلهام بنت صالح بن علي |e مؤلف |g Al Maimani, Ilham Saleh Ali | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام برنامج سكراتش "Scratch Program" في التفكير الهندسي وقلق الهندسة لدى طالبات الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching the Symmetry Unit Using Scratch Program in Geometric Thinking and Geometric Anxiety among Female Students in Seventh Grade | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 260 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1865 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a تعليم الرياضيات |a برنامج سكراتش |a الهندسة التفاعلية |a التفكير الهندسي | ||
| 700 | |a الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس |g Al-Hosni, Khawla Zaher |e مشرف |9 519615 | ||
| 700 | |a الغافري، محمد بن سعيد بن حمد |g Al Ghafri, Mohammed Saed |e مشرف |9 150245 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1865-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363535 |d 1363535 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام برنامج الراسم الهندسي (Geometric Sketchpad) على تفكيرهم الهندسي ومهارات الرسم الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الهاجري، سالم بن حمد بن ناصر منشور: (2012) -
فاعلية تدريس وحدة التماثل باستخدام معمل الرياضيات الافتراضي في التصور البصري المكاني وقلق الهندسة لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: الجهوري، هيثم بن علي بن خميس منشور: (2023) -
فاعلية التعلم المبني على المشروع في تدريس الهندسة على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الهندسي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: العنبرية، فايزة بنت حمد بن ناصر منشور: (2015) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الهندسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الرواحية، بدرية بنت احمد بن يوسف منشور: (2013) -
فاعلية التدريس باستخدام برنامج الراسم الهندسي (GEOMETRIC SKETCHPAD) في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: النعمانية، شمسة بنت محمد بن راشد منشور: (2009)
