أثر استخدام برنامج جسور التعلم في تنمية التحصيل والاتجاهات في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مأدبا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Program of Learning Bridges on Promoting Achievement and Attitudes in the Subject of Science among the Students of the Eighth Grade in Madaba |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البدور، أميرة عيسى فيضان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bodour, Ameera Eissa |
| مؤلفين آخرين: | الصعوب، ماجد محمود إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 1363540 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 01793nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559311 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 723168 |a البدور، أميرة عيسى فيضان |e مؤلف |g Al-Bodour, Ameera Eissa | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج جسور التعلم في تنمية التحصيل والاتجاهات في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مأدبا | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Program of Learning Bridges on Promoting Achievement and Attitudes in the Subject of Science among the Students of the Eighth Grade in Madaba | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 88 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2162 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التعليمية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الصعوب، ماجد محمود إبراهيم |g Al-Soub, Majid Mahmud Ibrahim |e مشرف |9 416777 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2162-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363540 |d 1363540 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السواريس، ختام حمد عودة منشور: (2019) -
أثر استخدام المنحى البنائي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي: هوكينز نموذجا
بواسطة: القيسي، تيسير خليل بخيت منشور: (2023) -
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على كل من التحصيل والاحتفاظ بالتعلم فى مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن من المرحلة الأساسية بمديرية النادرة، محافظة إب
بواسطة: عادل، محمد فائز محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: التوتنجي، تغريد سليم منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل والكفاءة الذاتية في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: حرب، عبدالمنعم كمال منشور: (2021)
