Enhancing Oman Tourism College Faculty Members' Application of Authentic E-Assessment through a Professional Development Program
| العنوان بلغة أخرى: |
تعزيز استخدام التقييم الإلكتروني الواقعي لدى محاضري كلية عمان للسياحة من خلال برنامج التطوير المهني |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعشرية، أماني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Maashari, Amani Abdullah Saoud |
| مؤلفين آخرين: | Al Saadi, Khalid Khamis (Advisor) , Muznah, Raja (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 1363618 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
عناصر مشابهة
-
Attitudes of Faculty Members Towards Applying E-Learning in The Applied Colleges in Kuwait
بواسطة: السهو، حامد جاسم منشور: (2023) -
Investigation of Implementing E-Learning in Higher Education in Saudi Arabia from Faculty Members' Point of View.
بواسطة: Al Shehah, Shahad منشور: (2012) -
College of Education Faculty Members’ Use of Instructional Techniques: The Reality and the Obstacles
بواسطة: Alodail, Abdullah Kholifh منشور: (2019) -
An Exploration of Motivational Factors in an Online Professional Development Environment: A Study of Faculty's Intention to Teach Online Courses at King Khalid University
بواسطة: Jabli, Naif Mohammed منشور: (2021) -
Proposed Solutions for Addressing the E-learning Obstacles Facing Faculty Members at Al-Bayt University from their Perspective
بواسطة: Shakhatreh, Sereen Yaseen منشور: (2020)
