ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظ...>الوصف

أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظرية الرياضيات الواقعية في التحصيل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Proposed Strategy According to the Realistic Mathematics Theory on the Achievement and Mathematical Interrelation of third Intermediate Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العقابي، علي خزعل جبر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Uqabi, Ali Khazal Jabr
مؤلفين آخرين: الكاظمي، هيام مهدي جواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 391 - 415
DOI: 10.52839/0111-000-077-013
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1364236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس الرياضيات | نظرية الرياضيات الواقعية | التحصيل الدراسي | الترابط الرياضي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية الرياضيات الواقعية | التحصيل | الترابط الرياضي | Realistic Mathematics Theory | Achievement | Mathematical Interrelation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى (معرفة أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظرية الرياضيات الواقعية في التحصيل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط)، تم اختيار مجموعتين من صف الثالث المتوسط في مدرسة تابعة للمديرية العامة لتربية بغداد- الرصافة الأولى للعام الدراسي (2021-2022) تمثل المجموعة التجريبية والتي تدرس على وفق الاستراتيجية المقترحة وبلغ عدد طالباتها (30)، والمجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية وبلغ عدد طالباتها (30)، وبذلك يكون عدد أفراد عينة الدراسة (60) طالبة، تم التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر بالأشهر، الذكاء، التحصيل السابق، المعرفة السابقة) ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان اختبار للتحصيل مؤلف من (٣٠) فقرة واختبار للترابط الرياضي مؤلف من (٢٠) فقرة تم التأكد من الصدق والثبات للاختبارين، وتم معالجة البيانات الإحصائية لهما باستخدام برنامج SPSS. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بن متوسطي درجات طالبات المجموعتين في اختبار التحصيل واختبار الترابط الرياضي لصالح المجموعة التجريبية.

The current research aims to identify the effect of the proposed strategy in accordance with realistic mathematics on the achievement and mathematical Interrelation of third Intermediate students. Two samples were tested from the middle third grade in a school affiliated with the General Directorate of Baghdad- Rusafa, the first for the academic year (2022-2021). The experimental group is (30) students taught according to the proposed strategy, and the control group is (30) students based on the traditional method. To achieve the research objective, the researchers developed a test for achievement consisting of (30) items and a test of sports interconnection composed of (20) items. The results of the study showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the students of the two groups in the achievement test and the mathematical correlation test in favor of the experimental group.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.