أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظرية الرياضيات الواقعية في التحصيل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Proposed Strategy According to the Realistic Mathematics Theory on the Achievement and Mathematical Interrelation of third Intermediate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العقابي، علي خزعل جبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Uqabi, Ali Khazal Jabr |
| مؤلفين آخرين: | الكاظمي، هيام مهدي جواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 391 - 415 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-077-013 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1364236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية الرياضيات الواقعية | التحصيل | الترابط الرياضي | Realistic Mathematics Theory | Achievement | Mathematical Interrelation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04421nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2116330 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-077-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 723527 |a العقابي، علي خزعل جبر |e مؤلف |g Al-Uqabi, Ali Khazal Jabr | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظرية الرياضيات الواقعية في التحصيل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط | ||
| 246 | |a The Effect of Proposed Strategy According to the Realistic Mathematics Theory on the Achievement and Mathematical Interrelation of third Intermediate Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 391 - 415 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى (معرفة أثر استراتيجية مقترحة وفقا لنظرية الرياضيات الواقعية في التحصيل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط)، تم اختيار مجموعتين من صف الثالث المتوسط في مدرسة تابعة للمديرية العامة لتربية بغداد- الرصافة الأولى للعام الدراسي (2021-2022) تمثل المجموعة التجريبية والتي تدرس على وفق الاستراتيجية المقترحة وبلغ عدد طالباتها (30)، والمجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية وبلغ عدد طالباتها (30)، وبذلك يكون عدد أفراد عينة الدراسة (60) طالبة، تم التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (العمر بالأشهر، الذكاء، التحصيل السابق، المعرفة السابقة) ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان اختبار للتحصيل مؤلف من (٣٠) فقرة واختبار للترابط الرياضي مؤلف من (٢٠) فقرة تم التأكد من الصدق والثبات للاختبارين، وتم معالجة البيانات الإحصائية لهما باستخدام برنامج SPSS. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بن متوسطي درجات طالبات المجموعتين في اختبار التحصيل واختبار الترابط الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. |b The current research aims to identify the effect of the proposed strategy in accordance with realistic mathematics on the achievement and mathematical Interrelation of third Intermediate students. Two samples were tested from the middle third grade in a school affiliated with the General Directorate of Baghdad- Rusafa, the first for the academic year (2022-2021). The experimental group is (30) students taught according to the proposed strategy, and the control group is (30) students based on the traditional method. To achieve the research objective, the researchers developed a test for achievement consisting of (30) items and a test of sports interconnection composed of (20) items. The results of the study showed that there are statistically significant differences between the mean scores of the students of the two groups in the achievement test and the mathematical correlation test in favor of the experimental group. | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a نظرية الرياضيات الواقعية |a التحصيل الدراسي |a الترابط الرياضي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a نظرية الرياضيات الواقعية |a التحصيل |a الترابط الرياضي |b Realistic Mathematics Theory |b Achievement |b Mathematical Interrelation | ||
| 700 | |9 582588 |a الكاظمي، هيام مهدي جواد |e م. مشارك |g Al-Kazemi, Hayam Mahdi Jawad | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 077 |m ع77 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-077-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1364236 |d 1364236 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية IDEAL في تحصيل ومهارات الترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: بشير، عمر موفق منشور: (2022) -
أثر استراتيجية حصيرة المكان في مهارات الترابط الرياضي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشمري، ميسم معن زكي منشور: (2022) -
الانموذج التكاملي "STEM" وأثره في تحصيل مادة الرياضيات ومهارات الترابط الرياضي لدي طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشرع، رياض فاخر حميد منشور: (2019) -
فاعلية إستراتيجية قائمة على التعلم التوليدي في تنمية الترابط الرياضي والتحصيل والميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، خلف الله حلمي فاوي منشور: (2019) -
أثر استخدام إنموذج نيدهام البنائي على التحصيل ومهارات الترابط الرياضياتي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد، عمار هادي منشور: (2021)
