ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Assessing Iraqi University Stu...>مارك

Assessing Iraqi University Students’ Ability to Interpret Structural Ambiguity

العنوان بلغة أخرى: تقييم قابلية طلاب الجامعة العراقيين في تفسير الغموض التركيبي
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حميد، دنيا طاهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hameed, Dunia Tahir
مؤلفين آخرين: حميد، نورآي أصغر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 19 - 41
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1364554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الظواهر اللغوية | الغموض البنيوي | الغموض التركيبي | طلبة الجامعات | الجامعات العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الغموض | الغموض التركيبي | الغموض البنيوي | Ambiguity | Structural Ambiguity | Syntactic Ambiguity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04261nam a22002417a 4500
001 2116596
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a حميد، دنيا طاهر  |g Hameed, Dunia Tahir  |e مؤلف  |9 645591 
245 |a Assessing Iraqi University Students’ Ability to Interpret Structural Ambiguity 
246 |a تقييم قابلية طلاب الجامعة العراقيين في تفسير الغموض التركيبي 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023 
300 |a 19 - 41 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يدرس هذا البحث الغموض البنيوي. حيث أن، الغموض يعرف بكونها ظاهرة لغوية يكون فيها نص معين له أكثر من معنى أو تفسير واحد. وبالتالي، تهدف هذه الدراسة إلى: 1. تقييم قدرة طلبة الجامعة العراقيين على تفسير الغموض البنيوي في ثلاث كليات تربوية في جامعات تكريت وكركوك والأنبار. 2. المقارنة بين قدرة الطلاب على تفسير الغموض البنيوي على مستويي الإدراك والإنتاج في الجامعات الثلاث: تكريت وكركوك والأنبار. حيث تم اختيار عينات عشوائية بمقدار (٣٠٣) طالبا جامعيا (ذكور وإناث) في المرحلة الرابعة من الدراسة في أقسام اللغة الإنجليزية في كليات التربية في جامعات تكريت وكركوك والأنبار. أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ٢٠٢١ – 2022. تم جمع البيانات باستخدام اختبار تشخيصي لتقييم قدرة الطلاب على تفسير الغموض البنيوي. وأوضحت النتائج التي توصلت إليها الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين قدرة طلبة الجامعات العراقية على تفسير الغموض البنيوي.  |b This research is devoted to study the structural ambiguity. By definition, ambiguity is a linguistic phenomenon in which a given text has more than one meaning or interpretation. Thus, this study aims for: 1. Assessing Iraqi university students‘ ability to interpret structural ambiguity at colleges of education/ English departments in three universities Tikrit, Kirkuk, and Al-Anbar. 2. Finding out the comparison of the students‘ ability to interpret structural ambiguity at both the recognition and production levels at the three universities: Tikrit, Kirkuk, and Al-Anbar. The participants were three hundred and seventy-five undergraduate students in the fourth year of study in the Departments of English, Colleges of Education, University of Tikrit, University of Kirkuk, and University of Al-Anbar. The research was conducted during the first semester of the academic year 2021- 2022. The data was gathered by using a diagnostic test to assess students‘ ability to interpret structural ambiguity. The results of the study revealed that there are statistically significant differences among Iraqi university students‘ ability to interpret structural ambiguity. 
653 |a الظواهر اللغوية  |a الغموض البنيوي  |a الغموض التركيبي  |a طلبة الجامعات  |a الجامعات العراقية 
692 |a الغموض  |a الغموض التركيبي  |a الغموض البنيوي  |b Ambiguity  |b Structural Ambiguity  |b Syntactic Ambiguity 
700 |a حميد، نورآي أصغر  |g Hameed, Nooray Asghar  |e م. مشارك  |9 723674 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 028  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج30, ع2  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 030  |x 1817-6798 
856 |u 2369-030-002-028.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1364554  |d 1364554 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.