ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئة تدريب نقالة قائمة على الت...>الوصف

بيئة تدريب نقالة قائمة على التعلم المصغر لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي التعليم الفني

العنوان بلغة أخرى: A Mobile Training Environment Based on Micro Learning to Develop the Technological Competencies of Technical Education Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عويضة، السيد عبدالعزيز محمد (م. مشارك), الخولي، ولاء كمال السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 183 - 210
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1366815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الفني | التعلم النقال | تكنولوجيا التعليم | التدريبات المهنية | معلمو التعليم الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية بيئة تدريب نقالة قائمة على التعلم المصغر في تنمية الكفايات التكنولوجية لدي معلمي التعليم الفني بمحافظة الغربية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (‎٢٢)،‏ معلم ومعلمة من معلمي التعليم الفني، واستخدمت الباحثة نموذج عبد اللطيف الجزار (‎٢٠١٣)،‏ واشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية للكفايات التكنولوجية، وبطاقة ملاحظة الجوانب الأدائية للكفايات التكنولوجية لدى معلمي التعليم الفني، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية بيئة التدريب النقالة القائمة على التعلم المصغر في تنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي التعليم الفني بمحافظة الغربية، أيضا توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات معلمي التعليم الفني في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بالكفايات التكنولوجية لصالح التطبيق البعدي، وأوصت الدراسة بإجراء مزيد من التدريبات داخل بيئات النقال لتنمية الكفايات التكنولوجية للمعلمين في مختلف التخصصات.

The current research aimed to identify the effectiveness of a mobile training environment based on microlearning in developing the technological competencies of technical education teachers in Gharbia Governorate, and to achieve the goal of the research, the descriptive approach and the semi-experimental approach were used, and the research sample consisted of (22) teachers of technical education teachers, and the researcher used the model of Abdul Latif Al-Jazzar (2013), The research tools included an achievement test to measure the cognitive aspects of technological competencies, and a note card for the performance aspects of technological competencies among technical education teachers, and the study found the effectiveness of the mobile training environment based on microlearning in developing technological competencies among technical education teachers in Gharbia Governorate.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.