ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ما مدى ممارسة المشرفين التربوي...>مارك

ما مدى ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي وعلاقته بالأداء التدريسي والتحصيلي في مدرسة الدسر للتعليم الأساسي بسلطنة عمان للطلبة في محافظة الداخلية

المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rawahi, Mansour bin Yasser bin Obaid
مؤلفين آخرين: الكلباني، روية بنت علي (م. مشارك) , السيابي، سمية بنت خلفان بن سعيد (م. مشارك) , المعمرى، نوف بنت أحمد بن راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 247 - 256
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1366864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإشراف التربوي | طلبة المدارس | التعليم الابتدائي | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف التشاركي | المعلمات | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 03277nam a22002777a 4500
001 2118625
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 112294  |a الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد  |e مؤلف  |g Al-Rawahi, Mansour bin Yasser bin Obaid 
245 |a ما مدى ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي وعلاقته بالأداء التدريسي والتحصيلي في مدرسة الدسر للتعليم الأساسي بسلطنة عمان للطلبة في محافظة الداخلية 
260 |b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح  |c 2023 
300 |a 247 - 256 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a فبراير 2023 
520 |a  هدفت الدراسة تعرف مدى ممارسة المشرفيين التربويين للإشراف التشاركي في محافظة الداخلية وعلاقته برفع مستوى كفاءة المعلمات وأثره على التحصيل الدراسي من وجهة نظرهن في مدرسة الدسر، استخدما الباحثان المنهج النوعي وشبه التجريبي، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة، واستخدما اللإستبانة وسيلة لجمع البيانات، وقاما الباحثان باختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية بلغت (٥١) مشرف ومشرفة بواقع (١٧٢) مشرف ومشرفة وتم تطبيق استمارة الإشراف التشاركي التي أعدها الباحثان، واستبانة رفع كفاءة المعلمات بعد التحقق من صدقهما وثباتهما، أظهرت النتائج أن ممارسة المشرفين التربويين للإشراف التشاركي كان بدرجة متوسطة، وأيضا وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة المشرفيين التربويين للإشراف التشاركي وعلاقتها بالأداء التدريسي والتحصيل الدراسي. 
653 |a الإشراف التربوي  |a طلبة المدارس  |a التعليم الابتدائي  |a سلطنة عمان 
692 |a الإشراف التشاركي  |a المعلمات  |a التحصيل الدراسي 
700 |9 724684  |a الكلباني، روية بنت علي  |e م. مشارك 
700 |9 724685  |a السيابي، سمية بنت خلفان بن سعيد  |e م. مشارك 
700 |9 516431  |a المعمرى، نوف بنت أحمد بن راشد  |e م. مشارك  |g Al-Mamari, Nouf Ahmed Rashid 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages  |l 025  |m ع25  |o 2143  |s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات  |v 000  |x 2708-4663 
856 |u 2143-000-025-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1366864  |d 1366864 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.