درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم المطلوبة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Basic Education Teachers Exercise Their Required Roles in Light of the Requirements of the Knowledge Society |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمولى، هلا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، محمد (مشرف) , عويجان، مريم سليم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 11 - 49 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1367144 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة ممارسة | معلمي التعليم الأساسي | أدوار المعلم | متطلبات مجتمع المعرفة | Exercise Degree | Basic Education | Teacher's Roles | Knowledge Society Requirements
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04105nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2118867 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 724917 |a عبدالمولى، هلا |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم المطلوبة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة | ||
| 246 | |a The Degree to which Basic Education Teachers Exercise Their Required Roles in Light of the Requirements of the Knowledge Society | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 11 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم المطلوبة وفق متطلبات مجتمع المعرفة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمعالجة مشكلة البحث، من خلال تطوير استبانة احتوت على (33) بندا، تقيس الأدوار الأكاديمية، والتكنولوجية، والإدارية، والاجتماعية، وزعت على عينة تكونت من (134) معلما ومعلمة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي التعليم الأساسي لأدوارهم المطلوبة وفق متطلبات مجتمع المعرفة، جاءت بدرجة ممارسة متوسطة، وأظهرت الدراسة فروق ذي دلالة إحصائية في درجة ممارسة عينة الدراسة ككل على الأداة يعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث. كما أظهرت الدراسة فروق ذي دلالة إحصائية في درجة ممارسة عينة الدراسة ككل على الأداة يعزى لمتغير مدة الخدمة عند خبرة أكثر من 10 سنوات، ولصالح الإناث. ومن أهم مقترحات الدراسة عقد دورات وورش تدريبية للمعلمين تساعدهم على إدراك أدوارهم المطلوبة في عصر المعرفة ليتمكنوا من ممارستها أثناء دمج التقانة في التعليم، وبشكل فعال. |b The study aimed to identify the degree to which basic education teachers practice their required roles according to the requirements of the knowledge society, It was distributed to a sample consisting of (134) male and female teachers, The results of the study showed that the degree of basic education teachers practicing their required roles according to the requirements of the knowledge society came with a medium degree of practice, The study showed statistically significant differences in the degree of practice of the study sample as a whole on the tool due to the variable of sex. The study also showed statistically significant differences in the degree of practice of the study sample as a whole on the tool due to the variable of experience with more than 10 years of experience, and in favor of females. Among the study's proposals is holding training courses and workshops for teachers to help them realize their required roles in the era of knowledge so that they can practice them while integrating technology in education, effectively. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a مجتمع المعرفة |a الخبرة التدريسية |a معلمو المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a درجة ممارسة |a معلمي التعليم الأساسي |a أدوار المعلم |a متطلبات مجتمع المعرفة |b Exercise Degree |b Basic Education |b Teacher's Roles |b Knowledge Society Requirements | ||
| 700 | |a إسماعيل، محمد |g Ismail, Mohamed |e مشرف |9 529925 | ||
| 700 | |a عويجان، مريم سليم |e مشرف |9 481345 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 006 |m مج45, ع6 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-006-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1367144 |d 1367144 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي التاريخ لأدوارهم المطلوبة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في لواء القويسمة
بواسطة: كدر، رياض محسن كدر منشور: (2019) -
واقع ممارسة معلمي اللغة العربية لأدوارهم المتجددة في مجتمع المعرفة قبل التدريس وفي أثنائه
بواسطة: الفرا، إسماعيل صالح منشور: (2018) -
مستوى جودة الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة
بواسطة: الشعيلي، علي بن حمد بن سالم منشور: (2022) -
المعرفة الخاصة بمحتوى الأعداد والعمليات لدى معلمي المرحلة الأساسية بغزة
بواسطة: أبو عودة، عبدالرحمن محمد محمد منشور: (2023) -
تقييم الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الرياضية من وجهة نظرهم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة للقرن الواحد والعشرين
بواسطة: الصعوب، شذى حسن عوض منشور: (2019)
