المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | توفيق، إيمان عبدالجليل محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | علي، راضي عبدالمجيد طه (مشرف) , جاد، حاتم فرغلي ضاحي (مشرف) , علي، عبدالحي محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع36 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 60 - 79 |
رقم MD: | 1369200 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث بعض الخبرات الدولية في مجال رياض الأطفال الصديقة لحقوق الطفل. وأشار إلى مؤسسات رياض الأطفال في اليابان. وتطرق إلى أهداف رياض الأطفال في اليابان والتي جاءت في تمكين الأطفال من اكتساب العادات اليومية الضرورية ليعيشوا حياة صحية وسعيدة وتنمية القدرة الحركية من خلال الجرى لمسافات طويلة وممارسة الألعاب الرياضية وألعاب الماء. وأوضح نظام القبول ومدة الدراسة برياض الأطفال في اليابان. وتطرق إلى البرامج التربوية بمؤسسات رياض الأطفال. وبين مواصفات الروضة الصديقة لحقوق الطفل والتي جاءت في مواصفات مبنى الروضة، معايير مناهج الروضة، معلمة رياض الأطفال في اليابان، الطفل في التعليم، حقه في الصحة، في اللعب، حقه في الحرية والتعبير عن الرأي والمشاركة، حقه في تنمية المواهب والقدرات والإبداع وممارسة الفنون. وتناول أهم الركائز الأساسية للتعليم في روسيا وهي فلسفة أهداف مؤسسات رياض الأطفال فيها، ونظام القبول ومدة الدراسة. وأوضح أنه ينقسم في روسيا إلى قسمين نوع خارجي، وداخلي. واختتم البحث بعرض البرنامج التربوي من حيث الأهداف والمحتوى والوسائل التعليمية وطرق التدريس والتقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|