| LEADER |
03002nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2120905 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725533
|a توفيق، إيمان عبدالجليل محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بعض الخبرات الدولية في مجال رياض الأطفال الصديقة لحقوق الطفل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 60 - 79
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث بعض الخبرات الدولية في مجال رياض الأطفال الصديقة لحقوق الطفل. وأشار إلى مؤسسات رياض الأطفال في اليابان. وتطرق إلى أهداف رياض الأطفال في اليابان والتي جاءت في تمكين الأطفال من اكتساب العادات اليومية الضرورية ليعيشوا حياة صحية وسعيدة وتنمية القدرة الحركية من خلال الجرى لمسافات طويلة وممارسة الألعاب الرياضية وألعاب الماء. وأوضح نظام القبول ومدة الدراسة برياض الأطفال في اليابان. وتطرق إلى البرامج التربوية بمؤسسات رياض الأطفال. وبين مواصفات الروضة الصديقة لحقوق الطفل والتي جاءت في مواصفات مبنى الروضة، معايير مناهج الروضة، معلمة رياض الأطفال في اليابان، الطفل في التعليم، حقه في الصحة، في اللعب، حقه في الحرية والتعبير عن الرأي والمشاركة، حقه في تنمية المواهب والقدرات والإبداع وممارسة الفنون. وتناول أهم الركائز الأساسية للتعليم في روسيا وهي فلسفة أهداف مؤسسات رياض الأطفال فيها، ونظام القبول ومدة الدراسة. وأوضح أنه ينقسم في روسيا إلى قسمين نوع خارجي، وداخلي. واختتم البحث بعرض البرنامج التربوي من حيث الأهداف والمحتوى والوسائل التعليمية وطرق التدريس والتقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a حقوق الطفل
|a رياض الأطفال
|a المؤسسات التربوية
|a الطفولة المبكرة
|
| 700 |
|
|
|a علي، راضي عبدالمجيد طه
|g A. Majid, Radi
|e مشرف
|9 255727
|
| 700 |
|
|
|a جاد، حاتم فرغلي ضاحي
|g Dahy, Hatem Farghaly
|e مشرف
|9 492891
|
| 700 |
|
|
|a علي، عبدالحي محمد
|e مشرف
|9 279080
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Faculty of Education Journal
|l 036
|m ع36
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-036-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369200
|d 1369200
|
