أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Program Based on Mind Maps in Enhancing the Capacity of Visual Working Memory for Students of Fourth Grade of Primary School with Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ismail Hamza Ismail |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، عماد أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 143 |
| رقم MD: | 1369217 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
347
| LEADER | 01963nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 725550 |a أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل |e مؤلف |g Ahmed, Ismail Hamza Ismail | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a The Effect of a Program Based on Mind Maps in Enhancing the Capacity of Visual Working Memory for Students of Fourth Grade of Primary School with Learning Disabilities | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 143 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0239 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a خرائط العقل |a الذاكرة العاملة البصرية |a صعوبات التعلم |a عسر القراءة |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 700 | |a عيسى، عماد أحمد حسن علي |g Ali, Emad Ahmed Hassan |e مشرف |9 279419 | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0239-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1369217 |d 1369217 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2016) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم لتحسين بعض عادات العقل
بواسطة: يونس، عمرو علي محمد منشور: (2021) -
اثر برنامج تدريبي على الذاكرة البصرية المكانية لذوات صعوبات التعلم من تلميذات الصف الرابع في دولة الكويت
بواسطة: الراشد، منى طارق عبدالله منشور: (2017) -
فاعلیة برنامج تدریبي قائم على تنمیة الذاکرة العاملة لتحسین مفهوم الذات لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالفضیل، رحاب محمود بدر منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج بادلي المطور لتحسين الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: هيكل، فاطمة إبراهيم يسين منشور: (2024)
