| LEADER |
03439nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2121001 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، هبة مسكين
|e مؤلف
|9 725592
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس المناخ المدرسي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 94 - 107
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a الجزء الثاني ديسمبر 2020
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس المناخ المدرسي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. وعرض مقياس المناخ المدرسي، مراحل إعداد هذا المقياس، تضمنت استقراء التراث السيكولوجي والاطلاع على الأدبيات والبحوث النفسية والمقاييس التي تناولت المناخ المدرسي للاستعانة بها، الثانية تحديد شكل ومحتوى ومكونات المقياس، من خلال مراجعة المقاييس والاختبارات العربية والأجنبية. وقسم المقياس لقسمين، يحتوي على البيانات المتعلقة بالخصائص الديمغرافية لأفراد العينة والمتمثلة في الصف الدراسي (الرابع والخامس)، الثاني يحتوي على المحاور الرئيسية للبحث، وهي التساؤلات المطروحة. وتضمن عدة محاور، بيئة المدرسة المادية والفيزيائية، الثاني التعرف على طبيعة العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ بعضهم ببعض، الثالث إبراز طبيعة العلاقة بين المعلمين والتلاميذ، تحديد دور المناهج الدراسية وعلاقة التلاميذ بها. وتحدث عن طرقة تقدير الدرجات، وتقنين المقياس، وثبات المقياس بالتجزئة النصفية، سبيرمان براون، طريقة ألفا كرونباخ، معاملات الثبات لأبعاد المناخ المدرسي، مقياس المناخ المدرسي كما يدركه التلاميذ. وأشتمل على بيئة المدرسة المادية والفيزيائية، العلاقات بين التلاميذ، العلاقة بين المعلمين والتلاميذ، العلاقة بين التلاميذ والمناهج وطرق التدريس. واختتم البحث بالإشارة إلى العلاقة بين التلاميذ والإدارة المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a المناخ المدرسي
|a المقاييس النفسية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a أبو العلا، مدحت الطاف عباس
|g Abbas, Medhat Altaf
|e مشرف
|9 258176
|
| 700 |
|
|
|a متولي، عبير الدسوقي
|g Metwally, Abeer El Desouki
|e مشرف
|9 725518
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e Faculty of Education Journal
|l 035
|m ع35
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-035-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369306
|d 1369306
|
