ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس رها...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس رهاب المدرسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: Psychometric Properties of Scolionophobia Scale for Primary Stage Students
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: هيبة، حسام إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Heiba, Hussam
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم (م. مشارك) , هيبة، هاجر منير سيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 97 - 114
DOI: 10.21608/CPC.2022.299003
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1383864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | رهاب المدرسة | الإرشاد المدرسي | التفاعل الاجتماعي | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس رهاب المدرسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم رهاب المدرسة، والمرحلة الابتدائية. ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد مقياس لقياس الرهاب النفسي، وطبق على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية في الصفوف الثلاثة الأخيرة (الرابع والخامس والسادس)، وتكون من أربعة أبعاد وهم، (البعد الجسمي، والمعرفي، والوجداني، والاجتماعي). وتم التأكد من صدق المقياس من خلال حساب الاتساق الداخلي للمقياس، كما تم حساب ثباته من خلال معامل ألفا كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. واختتم البحث بالتأكيد على صحة صدق وثبات المقياس مما يؤكد على صلاحيته والاعتماد عليه في قياس الرهاب النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.