إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد: دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، أحمد إسماعيل جاد الله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، بدري أحمد أبو الحسن (مشرف) , عبدالنعيم، إيمان محمود محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 163 - 188 |
| رقم MD: | 1369479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد بمحافظة أسوان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وعرضت أهم المصطلحات وتضمنت إدارة المعرفة، التطوير التنظيمي. وجاءت العينة مكونة من (100) من مديري بعض هذه المدارس. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. واختتمت الدراسة بعرض النتائج المتعلقة بواقع ممارسة إدارة المعرفة بمدارس التعليم الأساسي، وتبين أن إدارة المدرسة تعتبر أن إدارة المعرفة هي نفسها إدارة المعلومات، وفيما يخص نتائج واقع ممارسة عمليات إدارة المعرفة بمدارس التعليم الأساسي تبين أن المعرفة المتوافرة في المدرسة يمكن أن تسهم في تحقيق الأهداف وإيجاد الحلول التي تواجه العمل، وفيما يخص إدراك مفهوم التطوير التنظيمي وأهدافه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي تبين أن إدارة المدرسة على دراية بأن التطوير التنظيمي في المدرسة يهدف إلى تحقيق الرؤية الشاملة. وأكدت التوصيات على الاهتمام باختيار القيادات الإدارية المستقبلية ووضع الخطط اللازمة لتنمية وتطوير أدائهم القيادي من خلال برامج تنمية وتطوير القيادات الإدارية وبما يسهم بفاعلية في إيجاد رأس المال البشري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أبعاد التطوير التنظيمي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة المنيا: دراسة ميدانية
بواسطة: عدلي، أمنية مصطفي منشور: (2019) -
التغيير التنظيمى فى مدارس التعليم الثانوى العام فى مصر من وجهة نظر العاملين به : دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
بواسطة: عبدالنعيم، محمد جاد أحمد منشور: (2014) -
إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي
بواسطة: الكلاوي، مرفت مصطفى كمال منشور: (2005) -
واقع رياض الأطفال في ضوء بعض متطلبات مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية بمحافظة الوادي الجديد تخصص أصول التربية
بواسطة: حسن، فايزة مكرم منشور: (2019) -
دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة المنوفية: دراسة ميدانية
بواسطة: المراكبي، أيمن صابر القطب منشور: (2020)
