ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد: دراسة ميدانية بمحافظة أسوان

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، أحمد إسماعيل جاد الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، بدري أحمد أبو الحسن (مشرف) , عبدالنعيم، إيمان محمود محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 163 - 188
رقم MD: 1369479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03232nam a22002297a 4500
001 2121182
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 725664  |a حسين، أحمد إسماعيل جاد الله  |e مؤلف 
245 |a إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد:  |b دراسة ميدانية بمحافظة أسوان 
260 |b جامعة أسوان - كلية التربية  |c 2019 
300 |a 163 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على إدارة المعرفة كمدخل للتطوير التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد بمحافظة أسوان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وعرضت أهم المصطلحات وتضمنت إدارة المعرفة، التطوير التنظيمي. وجاءت العينة مكونة من (100) من مديري بعض هذه المدارس. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. واختتمت الدراسة بعرض النتائج المتعلقة بواقع ممارسة إدارة المعرفة بمدارس التعليم الأساسي، وتبين أن إدارة المدرسة تعتبر أن إدارة المعرفة هي نفسها إدارة المعلومات، وفيما يخص نتائج واقع ممارسة عمليات إدارة المعرفة بمدارس التعليم الأساسي تبين أن المعرفة المتوافرة في المدرسة يمكن أن تسهم في تحقيق الأهداف وإيجاد الحلول التي تواجه العمل، وفيما يخص إدراك مفهوم التطوير التنظيمي وأهدافه لدى مديري مدارس التعليم الأساسي تبين أن إدارة المدرسة على دراية بأن التطوير التنظيمي في المدرسة يهدف إلى تحقيق الرؤية الشاملة. وأكدت التوصيات على الاهتمام باختيار القيادات الإدارية المستقبلية ووضع الخطط اللازمة لتنمية وتطوير أدائهم القيادي من خلال برامج تنمية وتطوير القيادات الإدارية وبما يسهم بفاعلية في إيجاد رأس المال البشري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a المجتمع المدرسي  |a مرحلة التعليم الأساسي  |a الإدارة التربوية  |a إدارة المعرفة  |a الجودة التعليمية 
700 |a علي، بدري أحمد أبو الحسن  |g Abu Elhassan, Badry Ahmed  |e مشرف  |9 58650 
700 |a عبدالنعيم، إيمان محمود محمد  |g Abd El Naiem, Eman Mahmoud Mohamed  |e مشرف  |9 600494 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Faculty of Education Journal  |l 034  |m ع34  |o 1031  |s مجلة كلية التربية  |v 000 
856 |u 1031-000-034-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1369479  |d 1369479