أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كنزي، آمال منصور أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، مصطفى حسيب محمد (مشرف) , إبراهيم، أحمد محمد المهدي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| رقم MD: | 1369607 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانتباه الانتقائي | الذاكرة العاملة | التمثيل المعرفي للمعلومات | متغير العمر والنوع | الصف الرابع والسادس
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| LEADER | 03011nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2121302 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 725719 |a كنزي، آمال منصور أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع | ||
| 260 | |b جامعة أسوان - كلية التربية |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1 - 17 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع. تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع والسادس الابتدائي بإحدى مدارس سلوا بمحافظة أسوان (الشهيد عواد، وعذبة على سليمان، السيد سعيد) حيث بلغ عدد أفراد العينة الاستطلاعية (١٠٩) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي وتلاميذ الصف السادس، وتكونت العينة الأساسية من (٢١٩) من تلاميذ الصف الرابع والسادس الابتدائي مقسمين إلي (١٠٢) الصف الرابع ، و (١١٧) من الصف السادس الابتدائي، وقامت الباحثة باستخدام المنهج شبه التجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهام الانتباه الانتقائي السمعي والبصرى من إعداد الباحثة، وأيضا اختبار الذاكرة العاملة الملون (المكون اللفظي- المكون البصرى المكاني- المنفذ المركزي) إعداد (أمل عبد المحسن الزغبي ٢٠١٩)، ومقياس التمثيل المعرفي للمعلومات من أعداد الباحثة. | ||
| 653 | |a الانتباه الانتقائي |a الذاكرة العاملة |a التمثيل المعرفي |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a الانتباه الانتقائي |a الذاكرة العاملة |a التمثيل المعرفي للمعلومات |a متغير العمر والنوع |a الصف الرابع والسادس | ||
| 700 | |a أبو زيد، مصطفى حسيب محمد |g Mohamed, Mostafa Hassib |e مشرف |9 310547 | ||
| 700 | |a إبراهيم، أحمد محمد المهدي |g El-Mahdi, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 53077 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Faculty of Education Journal |l 037 |m ع37 |o 1031 |s مجلة كلية التربية |v 000 | ||
| 856 | |u 1031-000-037-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1369607 |d 1369607 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة بتنمية الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أوشيش، نسيمة تواتي منشور: (2023) -
علاقة القدرة القرائية بالذاكرة العاملة الفونولوجية والانتباه البصري لدى تلاميذ الرابعة والخامسة ابتدائي: دراسة مقارنة بين قراء عاديين وعسيري القراءة
بواسطة: قدورى، آمال منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في تحسين التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: الوادعي، لجين عبدالله عواش منشور: (2024) -
أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل منشور: (2022)
