| LEADER |
02956nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2121372 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 725745
|a حسين، خلود مصطفى صوي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور أعضاء هيئة التدريس في مواجهة التنمر الإلكتروني بين الطلاب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 99
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن دور أعضاء هيئة التدريس في مواجهة التنمر الإلكتروني بين الطلاب. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التنمر الإلكتروني. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وأوضح أشكاله والتي تمثلت في الرسائل العدائية، المضايقة الإلكترونية أو الملاحقة والترصد، التحقير والإذلال، التمثيل، إفشاء الأسرار، الخداع، تشويه السمعة، التحرش والابتزاز، نشر الصور الخاصة، الإختراق، الإقصاء، انتحال الشخصية. وبين أدوار أعضاء هيئة التدريس موضحاً الدور التربوي لأعضاء هيئة التدريس نحو التنمر الإلكتروني، عضو هيئة التدريس كمخطط وكموجه ومرشد، وناقل للمعلومات ومدرب لمهارات عملية الحوار، وكداعم للآداب والأخلاقيات، كنموذج يتعلم منه الطلاب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ضعف إدراك أعضاء هيئة التدريس بظاهرة التنمر الإلكتروني والإجراءات الجامعية الخاصة بسلوك الطلاب المتنمرين إلكترونيا موضحاً قيامهم من خلال قسم التكنولوجيا والمعلومات بالكليات المختلفة بعمل بعض البرامج التي يمكنها أن توعي الطلاب بطرق الحماية اللازمة حتى لا يكونوا عرضة لممارسات التنمر الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التنمر الطلابي
|a التنمر الإلكتروني
|a أعضاء هيئة التدريس
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|9 281614
|a عمر، منى عرفة حامد
|e مشرف
|q Omar, Mona Arafah Hamed
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن
|g Abd-Elmolla, Marwa Gabro Abd-Elrahman
|e مشرف
|9 269124
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Faculty of Education Journal
|l 037
|m ع37
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1031-000-037-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1369663
|d 1369663
|
