ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>برنامج للتدخل المهني من منظور...>الوصف

برنامج للتدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف من المشكلات المترتبة على التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: A Program of Professional Intervention from the Perspective of General Practice in Social Work to Mitigate the Problems Resulting from Cyberbullying among University Students
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سيف، أمينة محمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 110 - 149
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1384497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | الخدمة الاجتماعية | وسائل التواصل الاجتماعي | التنمر الطلابي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدخل المهني | التنمر الإلكتروني | طلاب الجامعة | Professional Intervention | Cyberbullying | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يتحدد الهدف الرئيسي للبحث في اختبار فاعلية برنامج للتدخل المهني من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف من المشكلات المترتبة على التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطات درجات القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية فيما يتعلق بالتخفيف من مشكلة العزلة الاجتماعية لدى طلاب الجامعة لصالح القياس البعدي، وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطات درجات القياس القبلي والقياس البعدي للجماعة التجريبية فيما يتعلق بالتخفيف من مشكلة الاكتئاب لدى طلاب الجامعة لصالح القياس البعدي، وجود فروق جوهرية دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطات درجات القياس القبلي والقياس البعدي للجماعة التجريبية فيما يتعلق بالتخفيف من مشكلة القلق لدى طلاب الجامعة لصالح القياس البعدي مما يشير إلى فاعلية برنامج التدخل المهني.

The main objective of the research is to test the effectiveness of the program professional intervention from the perspective of general practice in social work to mitigate the problems resulting from cyberbullying among university students. The results of the research found: There are significant differences statistically significant at the level of significance (0.01) between the mean scores of the pre-measurement and post-measurement of the experimental group with regard to alleviating the problem of social isolation among university students in favor of the post-measurement. There are statistically significant differences at a significant level (0.01) between the mean scores of the pre- and post-measurement scores of the experimental group with regard to alleviating the problem of depression among university students in favor of the post measurement. There are statistically significant differences at a significant level (0.01) between the mean scores of the pre- and post-measurement scores of the experimental group with regard to alleviating the problem of anxiety among university students in favor of the post-measurement, which indicates the effectiveness of the program professional intervention.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.