اتجاهات في تدريس العلوم: دور القصة العلمية في تحقيق هدف التفكير العلمي
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | كاظم، أحمد خيري محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kazem, Ahmed Khairy |
| المجلد/العدد: | س19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1966
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 63 - 72 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1369945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
0036-2654 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب استخدام المختبر على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (1985) -
هدف التفكير العلمي بين النظرية والتطبيق
بواسطة: كاظم، أحمد خيري محمد منشور: (1965) -
دور التعلم بالاكتشاف في تحقيق هدف التفكير العلمي في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد منشور: (1980) -
مدى فاعلية المنحى المنظومي لتدريس الكيمياء في تنمية التفكيرالعلمي والاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الاردن
بواسطة: الصباريني، محمد سعيد منشور: (2010) -
فاعلية استخدام مدخل الطرائف العلمية في تدريب تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على التفكير العلمي وتنمية اتجاهاتهم العلمية
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد عطوة منشور: (1988)
