تصميم بيئة تعلم مدمج دوار قائمة على نمطي سقالات التعلم "الثابت والمرن" لتنمية مهارات الحوسبة السحابية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Rotating Integrated Learning Environment Based on two Learning Scaffolding Patterns "Fixed and Flexible" to Develop the Cloud Computing Skills of the Education Technology Specialist |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، أشرف صلاح علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Ashraf Salah Ali |
| مؤلفين آخرين: | محمود، إبراهيم يوسف محمد (مشرف) , عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 1370028 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية النوعية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
437
| LEADER | 02013nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560037 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبدالله، أشرف صلاح علي |g Abdullah, Ashraf Salah Ali |e مؤلف |9 725909 | ||
| 245 | |a تصميم بيئة تعلم مدمج دوار قائمة على نمطي سقالات التعلم "الثابت والمرن" لتنمية مهارات الحوسبة السحابية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a Designing a Rotating Integrated Learning Environment Based on two Learning Scaffolding Patterns "Fixed and Flexible" to Develop the Cloud Computing Skills of the Education Technology Specialist | ||
| 260 | |a الزقازيق |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 199 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية النوعية |g مصر |o 0002 | ||
| 653 | |a بيئات التعلم |a التعلم المدمج الدوار |a التعلم المعكوس |a سقالات التعلم |a مهارات الحوسية السحابية |a أخصائيو تكنولوجيا التعليم | ||
| 700 | |a محمود، إبراهيم يوسف محمد |g Mahmoud, Ibrahim Yousif Mohamed |e مشرف |9 311261 | ||
| 700 | |a عبدالعظيم، لمياء محمد الهادي |g El Hady, Lamia Mohamed |e مشرف |9 436441 | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-009-008-0002-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1370028 |d 1370028 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذجان للتعلم المدمج "المرن / الثراء الافتراضي" وأثرهما على تنمية مهارات تصميم نظم المعلومات والتشارك السحابي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوي أسلوب التفكير العام "أحادي / ثنائي / ثلاثي البعد"
بواسطة: شمه، محمد عبدالرازق عوض منشور: (2024) -
فاعلية سقالات التعلم المرنة ببيئة التدريب المعكوس في تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، أشرف صلاح علي منشور: (2022) -
تطوير بيئة تدريب قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في ضوء مدخل التكامل المعرفي لمناهج STEM لتنمية بعض مهارات التحول الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الشبراوي، نبيل شوقي منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين توقيت تقديم الدعم والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم افتراضية قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تحليل واستخدام وتوظيف البيانات الضخمة واتخاذ القرار لدى أخصائي المكتبات والمعلومات
بواسطة: إمام، جمال صلاح إمام منشور: (2022) -
أثر استخدام بيئة تعلم مدمج قائمة على التعلم التشاركي والحوسبة السحابية في تنمية مهارات الجداول الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، فايز أحمد أحمد منشور: (2020)
