أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والتعليم غير المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل وعمليات العلم الأساسية والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء البادية الوسطى
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Teaching Using Simultaneous Education, Asynchronous Education and Scientific Inquiry on Achievement, Basic Science Processes and Self-Learning in Chemistry among Students in the Tenth Grade in the Central Badia Distract |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشدان، عقلة محمود أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rashdan, Oklah Mahmoud Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 1371287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 02017nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560132 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 525835 |a الرشدان، عقلة محمود أحمد |e مؤلف |g Al-Rashdan, Oklah Mahmoud Ahmed | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والتعليم غير المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل وعمليات العلم الأساسية والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء البادية الوسطى | ||
| 246 | |a Effectiveness of Teaching Using Simultaneous Education, Asynchronous Education and Scientific Inquiry on Achievement, Basic Science Processes and Self-Learning in Chemistry among Students in the Tenth Grade in the Central Badia Distract | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1826 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a التعلم الذاتي |a مادة الكيمياء |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a بعارة، حسين عبداللطيف حسين |g Baara, Hussein Abd-Alatif |e مشرف |9 190709 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1371287 |d 1371287 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس وزارة التربية والتعليم في لواء البادية الوسطى
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام التعلم التعاوني للمهام المجزأة ودورة التعلم السباعية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، روان مدا الله منشور: (2022) -
أثر تطبيق أسلوب الاستقصاء "الأسلوب النشاطي" على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الكيمياء في محافظة قلقيلية
بواسطة: عيد، عبدالله منشور: (2019) -
أثر التعلم باستراتيجية التعليم التوليدى فى التحصيل الدراسى والاحتفاظ فى مادة الكيمياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسى فى مدارس لواء المزار الجنوبى
بواسطة: أبو قديرى، بلال جفال منشور: (2016) -
أثر نظام التعليم الشخصي في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (1993)
