يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والتعليم غير المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل وعمليات العلم الأساسية والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء البادية الوسطى
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Teaching Using Simultaneous Education, Asynchronous Education and Scientific Inquiry on Achievement, Basic Science Processes and Self-Learning in Chemistry among Students in the Tenth Grade in the Central Badia Distract |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشدان، عقلة محمود أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rashdan, Oklah Mahmoud Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 1371287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| LEADER | 02017nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1560132 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 525835 |a الرشدان، عقلة محمود أحمد |e مؤلف |g Al-Rashdan, Oklah Mahmoud Ahmed | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والتعليم غير المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل وعمليات العلم الأساسية والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء البادية الوسطى | ||
| 246 | |a Effectiveness of Teaching Using Simultaneous Education, Asynchronous Education and Scientific Inquiry on Achievement, Basic Science Processes and Self-Learning in Chemistry among Students in the Tenth Grade in the Central Badia Distract | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1826 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a التعلم الذاتي |a مادة الكيمياء |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a بعارة، حسين عبداللطيف حسين |g Baara, Hussein Abd-Alatif |e مشرف |9 190709 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1826-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1371287 |d 1371287 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس وزارة التربية والتعليم في لواء البادية الوسطى
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام التعلم التعاوني للمهام المجزأة ودورة التعلم السباعية في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، روان مدا الله منشور: (2022) -
أثر تطبيق أسلوب الاستقصاء "الأسلوب النشاطي" على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الكيمياء في محافظة قلقيلية
بواسطة: عيد، عبدالله منشور: (2019) -
أثر التعلم باستراتيجية التعليم التوليدى فى التحصيل الدراسى والاحتفاظ فى مادة الكيمياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسى فى مدارس لواء المزار الجنوبى
بواسطة: أبو قديرى، بلال جفال منشور: (2016) -
أثر نظام التعليم الشخصي في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (1993)
