The Impact of Multiple Intelligences-Based Differentiated Instruction on Enhancing Secondary Students’ EFL Critical Reading Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر التعليم المتمايز القائم على الذكاءات المتعددة في تعزيز مهارات القراءة الناقدة باللغة الانجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أشرف محمد عوض الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Ashraf Mohamed Awadalla |
| مؤلفين آخرين: | سحاقيان، سيرفرت كاورك (مشرف) , جوهر، رحاب حمدته أبو الغيط (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنصورة |
| الصفحات: | 1 - 230 |
| رقم MD: | 1372116 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنصورة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
عناصر مشابهة
-
Utilizing a Multiple Intelligences Based-Strategy to Enhance EFL Speaking Skills and Motivation for El-Azhar Secondary Stage Students
بواسطة: Ali, Mohamed Atiya منشور: (2020) -
Using the Multiple Intelligences Theory to Promote Saudi EFL Students’ Reading Skills
بواسطة: Mohamed, Rafik Ahmed Abdelmoati منشور: (2022) -
The Effect of an Instructional Program Based on Multiple Intelligences on Jordanian EFL Students' Speaking Skills and their Attitudes towards
بواسطة: الغزو، تسنيم محمد إبراهيم منشور: (2022) -
The Effect of a Program Based on Thinking Maps and Multiple Intelligences on Improving Jordanian Tenth Grade Students’ Critical and Creative Reading Skills in English
بواسطة: القطنانى، علاء الدين منشور: (2017) -
Investigating Iraqi EFL College Students Multiple Intelligences
بواسطة: السعدي، شذى منشور: (2016)
