| LEADER |
03971nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2124049 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العطيفي، زينب محمود محمد كامل
|g Otaify, Zainab Mahmood
|e مؤلف
|9 276068
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الذكاء البصري المكاني في الرياضيات لدى التلميذات ذوات الإعاقة السمعية بالصف السابع الابتدائي باستخدام الأنشطة الإلكترونية التفاعلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|c 2022
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 318 - 342
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تنمية الذكاء البصري المكاني لدى التلميذات ذوات الإعاقة السمعية بالصف السابع الابتدائي باستخدام الأنشطة الإلكترونية التفاعلية، ولتحقيق ذلك: تم الاطلاع على الدراسات والبحوث التي أهتمت بالذكاء البصري المكاني والإعاقة السمعية والأنشطة الإلكترونية التفاعلية، وإعداد الأنشطة الإلكترونية التفاعلية، وكذلك إعداد دليل المعلم لتدريس الوحدتين (القياس والتحويلات الهندسية) بالأنشطة الإلكترونية التفاعلية، واختبار الذكاء البصري المكاني وعرضهم على المحكمين وتعديلهم في ضوء آرائهم، واختيار مجموعة من التلميذات ذوات الإعاقة السمعية بالصف السابع الابتدائي بمدرسة الأمل الابتدائية للصم بنات بلغ عددهن (٤٠) قسمت إلى مجموعتين تجريبية وأخرى ضابطة، وبتطبيق البحث ومعالجة نتائج التطبيق إحصائيا تم التوصل إلى فاعلية استخدام الأنشطة الإلكترونية التفاعلية في تنمية الذكاء البصري المكاني لدى التلميذات ذوات الإعاقة السمعية بالصف السابع الابتدائي.
|b The aim of research is to develop visual-spatial intelligence among students with hearing impairment In the seventh grade of primary school. With interactive electronic activities, a test of visual- spatial Intelligence, presenting it to the testers and modifying them, and selecting a group of students with Hearing impairment in the seventh grade of primary, which amounted to (40), were divided into two Experimental and control groups at Al-Amal Primary School for Deaf Girls, By applying the research and treating the results of the application statistically, the researcher found the Effectiveness of using interactive electronic activities in developing the visual-spatial intelligence of Students with hearing impairment in the seventh grade of primary school.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس الرياضيات
|a الطلبة المعاقون
|a التعليم الابتدائي
|a الذكاء البصري المكاني
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة الإلكترونية التفاعلية
|a الذكاء البصري المكاني
|a الإعاقة السمعية
|b Interactive E-Activities
|b Visual
|b Spatial Intelligence
|b Hearing Impaired
|
| 700 |
|
|
|a الحنان، أسامة محمود محمد محمد
|g Alhannan, Osamah Mahmoud Mohammed Mohammed
|e م. مشارك
|9 486335
|
| 700 |
|
|
|9 726957
|a مصطفى، أحمد عبدالفتاح حسن
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Educational Journal for Adult Education
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2027
|s المجلة التربوية لتعليم الكبار
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 2027-004-002-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1372668
|d 1372668
|
