ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجامعة والمدرسة في تدريس مقرر...>مارك

الجامعة والمدرسة في تدريس مقرر التربية الميدانية لإعداد معلم التربية البدنية بثلاث جامعات سعودية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: ابن جساس، راشد بن محمد راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Jassas, Rashid bin Mohammed
مؤلفين آخرين: بسيم، أشرف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 182 - 217
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.240481
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الاستراتيجيات التعليمية | التدريب الميداني | إعداد المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
شراكة الجامعة والمدرسة | مقرر التربية الميدانية | الطالب المعلم | التربية البدنية | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03304nam a22002417a 4500
001 2125162
024 |3 10.21608/jsbsh.2017.240481 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a ابن جساس، راشد بن محمد راشد  |g Bin Jassas, Rashid bin Mohammed  |e مؤلف  |9 515106 
245 |a الجامعة والمدرسة في تدريس مقرر التربية الميدانية لإعداد معلم التربية البدنية بثلاث جامعات سعودية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 182 - 217 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى أداء المعلم المتعاون وقائد المدرسة والمشرف الأكاديمي لأدوارهم في تدريس مقرر التربية الميدانية في جامعة الملك سعود وجامعة الباحة وجامعة طيبة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس الشراكة بين الجامعة والمدرسة في التربية الميدانية. وللتأكد من ملاءمة المقياس الأدوار شركاء التربية الميدانية تم إجراء صدق المحكمين، وحساب معامل ثبات المقياس. تكون مجتمع وعينة الدراسة من (105) طالبا، سجلوا في مقرر التربية الميدانية تخصص تدريس التربية البدنية في الجامعات الثلاث للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2017-2016) أشارت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي لأداء المعلم المتعاون (3.46)، وقائد المدرسة (3.38)، والمشرف الأكاديمي (3.78) أي بمستوى عال لجميع الشركاء. كم تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى أداء الشركاء تعزى لمتغيرات المؤهل الدراسي والخبرة التدريسية والإشرافية للمعلم المتعاون، والمرحلة الدراسية للمدرسة، والدرجة العلمية للأستاذ الجامعي، والجامعة. 
653 |a التربية الرياضية  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التدريب الميداني  |a إعداد المعلمين 
692 |a شراكة الجامعة والمدرسة  |a مقرر التربية الميدانية  |a الطالب المعلم  |a التربية البدنية  |a المملكة العربية السعودية 
700 |9 189930  |a بسيم، أشرف محمد  |e م. مشارك  |g Baseem, Ashraf Mohammad 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 020  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 081  |m ع81  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-081-020.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_240481.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374018  |d 1374018 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.