تأثير برنامج تعليمى باستخدام تكنولوجيا التعلم المتغيرات المعرفية والمهارية فى السباحة
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Said, Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 21 - 33 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2016.248441 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 1374357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب تكنولوجيا التعلم على تنمية المتغيرات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة ١٠ سنوات، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (ضابطه وتجريبية) والقياس القبلي والبعدي، بلغت العينة (٤٠) ناشئ عشوائيا كعينة أساسية ومن أهم الاستنتاجات: * البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا التعلم له تأثير إيجابي على مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات. * البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا له تأثير إيجابي أفضل من تأثير طريقة شرح المعلم في مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات * تراوحت معدلات نسب التغير بين القياس القبلي والقياس البعدي الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة ١٠ سنوات ما بين (۱۲,۷۹%: ۱٩,٨٦%) للمجموعة الضابطة، وما بين (٥٥,٩٣%: ٨٤,٨٣%) للمجموعة التجريبية بفارق بين المجموعتين تراوح ما بين (٤١,٣٢%: ٦٤,٩٧%) لصالح المجموعة التجريبية ومن أهم التوصيات: 3- استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا لتحسين مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات. 4- الاستعانة بأجهزة بتكنولوجيا التعليم ضمن الأجهزة والأدوات وخاصة جهاز الكمبيوتر لتعليم الناشئين المهارات المختلفة. 5- ضرورة توفير إعداد من أجهزة الكمبيوتر والاستعانة بها في تصميم برامج تعليمية رياضية، تستخدم في حصص الكمبيوتر مع مراعاة أن تكون هي التي تسبق حصص التربية الرياضية بالجدول المدرسي لزيادة فعاليتها في التعلم. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تأثير نموذج أبعاد التعلم لمارزانو على مستوى تقدير الذات المهارية وتعزيز بعض نواتج التعلم في سباحة الزحف على البطن لدى المبتدئات
بواسطة: المتولي، دينا متولي أحمد منشور: (2021) -
فاعلية تعلم بعض المهارات الأساسية فى السباحة باستخدام الموديول التعليمي لدى ناشئي السباحة تحت 9 سنوات
بواسطة: سعيد، إبراهيم منشور: (2016) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع المعزز بتقنية الاستنساخ البصري اللمسي "Haptic-Optical Clone" في مستوى التحصيل المعرفي وفاعلية أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن
بواسطة: درويش، محمد سالم حسين منشور: (2021) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الوسائط المتعددة الرقمية على تعلم ضربات الرجلين و حركة الجذع في سباحة الفراشة
بواسطة: إبراهيم، نهاد سمير توكل منشور: (2013) -
تأثير برنامج تعليمي بإستخدام تكنولوجيا التعلم على بعض المتغيرات البدنية والمهارية لدى ناشئي كرة اليد
بواسطة: علي، أحمد حسين محمد منشور: (2016)
