ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمى باستخدام ت...>مارك

تأثير برنامج تعليمى باستخدام تكنولوجيا التعلم المتغيرات المعرفية والمهارية فى السباحة

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سعيد، إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Said, Ibrahim
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 21 - 33
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248441
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة السباحة | تكنولوجيا التعليم | الاختبارات المعرفية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03770nam a22002177a 4500
001 2125495
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.248441 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سعيد، إبراهيم  |g Said, Ibrahim  |e مؤلف  |9 476131 
245 |a تأثير برنامج تعليمى باستخدام تكنولوجيا التعلم المتغيرات المعرفية والمهارية فى السباحة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 21 - 33 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب تكنولوجيا التعلم على تنمية المتغيرات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة ١٠ سنوات، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (ضابطه وتجريبية) والقياس القبلي والبعدي، بلغت العينة (٤٠) ناشئ عشوائيا كعينة أساسية ومن أهم الاستنتاجات: * البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا التعلم له تأثير إيجابي على مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات. * البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا له تأثير إيجابي أفضل من تأثير طريقة شرح المعلم في مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات * تراوحت معدلات نسب التغير بين القياس القبلي والقياس البعدي الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة ١٠ سنوات ما بين (۱۲,۷۹%: ۱٩,٨٦%) للمجموعة الضابطة، وما بين (٥٥,٩٣%: ٨٤,٨٣%) للمجموعة التجريبية بفارق بين المجموعتين تراوح ما بين (٤١,٣٢%: ٦٤,٩٧%) لصالح المجموعة التجريبية ومن أهم التوصيات: 3- استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام تكنولوجيا لتحسين مستوى الاختبارات المعرفية والمهارية في السباحة لمرحلة 10 سنوات. 4- الاستعانة بأجهزة بتكنولوجيا التعليم ضمن الأجهزة والأدوات وخاصة جهاز الكمبيوتر لتعليم الناشئين المهارات المختلفة. 5- ضرورة توفير إعداد من أجهزة الكمبيوتر والاستعانة بها في تصميم برامج تعليمية رياضية، تستخدم في حصص الكمبيوتر مع مراعاة أن تكون هي التي تسبق حصص التربية الرياضية بالجدول المدرسي لزيادة فعاليتها في التعلم. 
653 |a رياضة السباحة  |a تكنولوجيا التعليم  |a الاختبارات المعرفية  |a البرامج التعليمية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 091  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 078  |m ع78  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-078-091.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248441.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374357  |d 1374357 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.