ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التدريس من الأقران المدربين في درس التربية البدنية على تطور المهارات الحركية الأساسية والسلوك التكيفي للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: موسى، وجدي محمد عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Elwahab, Wagdy Mohamed
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 395 - 419
DOI: 10.21608/jsbsh.2019.223426
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03557nam a22002177a 4500
001 2125491
024 |3 10.21608/jsbsh.2019.223426 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a موسى، وجدي محمد عبدالوهاب  |g Abd Elwahab, Wagdy Mohamed  |e مؤلف  |9 322188 
245 |a تأثير استخدام التدريس من الأقران المدربين في درس التربية البدنية على تطور المهارات الحركية الأساسية والسلوك التكيفي للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019  |g مايو 
300 |a 395 - 419 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استخدام التدريس من الأقران المدربين في درس التربية البدنية على تطور المهارات الحركية الأساسية والسلوك التكيفي للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي، مؤشر دليل كتلة الجسم، اختبار تطور المهارات الحركية الأساسية (الإصدار الثالث)، مقياس السلوك التكيفي إعداد عبد العزيز الشخص. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) طالب من الطلاب المصابين باضطراب التوحد الملتحقين بمدارس منطقة القصيم في العام الدراسي (1438-1439ه)، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منها (10) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً ما بين القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في كل من مهارات الانتقال المكاني وفى الدرجة الكلية لنتائج بطارية الاختبار، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائياً ما بين القياسيين في اختبارات التحكم في الأشياء، مما بين أن الاشتراك في دروس التربية البدنية باستخدام أسلوب توجيه الأقران المدربين أسهم في تطور مهارات الانتقال المكاني وبالتالي تطور المهارات الحركية الأساسية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام باستخدام أسلوب توجيه الأقران المدربين عن تدريس دروس التربية البدنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التربية البدنية  |a استراتيجيات التدريس  |a المهارات الحركية  |a الاضطرابات النمائية  |a الأطفال التوحديون 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 105  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 086  |m ع86  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-086-105.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_223426.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1374370  |d 1374370