ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الألعاب الشعبية باستخدام...>الوصف

تأثير الألعاب الشعبية باستخدام المثيرات السمعية والبصرية على بعض المتغيرات البدنية والاستجابة الحركية وخفض السلوك الانسحابي لتلاميذ متلازمة داون القابلين للتعلم

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سراج الدين، ربيع السيد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Serag, Rabi Al-Sayed Al-Sayed
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 166 - 189
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241371
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الشعبية | ذوي الاحتياجات الخاصة | متلازمة داون | المثيرات السمعية والبصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير الألعاب الشعبية باستخدام المثيرات السمعية والبصرية على بعض المتغيرات البدنية والاستجابة الحركية وخفض السلوك الانسحابي لتلاميذ متلازمة داون القابلين للتعلم. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، المثيرات السمعية والبصرية، الاستجابة الحركية، الدمج، السلوك الانسحابي، الألعاب الشعبية. واستعان ببعض الدراسات المرجعية العربية كدراسة، سهير محمد شاش (2001)، جمال حسن (2011). واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت العينة (24) تلميذ معاق تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين قوامها (12) تلميذ ذهنيا، و(10) تلاميذ معاقين كعينة استطلاعية، وبلغ عدد التلاميذ العاديين (22) تلميذ من الصف الأول الإعدادي، منهم (12) تلميذ تم إضافتهم لمجموعة الدمج، وعدد (10) تلاميذ كعينة استطلاعية. وتمثلت الأدوات والأجهزة في (جهاز رستاميتر، استمارات، ساعة إيقاف، طباشير، حبال، مقاعد سويدي، كاميرا تصوير)، أدوات تستخدم كمثيرات بصرية (علامات إرشادية، مجموعة من الكراسي، ماسكات، مجموعة من الكرات، مجموعة من المناديل الملونة، والطواقي المزركشة)، مثيرات سمعية أدوات إيقاعية (كاستنيت، طبل صغيرة، دوف، جلاجل). اختبار (ذكاء، متغيرات بدنية، نيلسون للاستجابة الحركية الانتقالية)، برنامج مقترح. واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبيتين (الدمج والعزل)، في بعض المتغيرات البدنية والاستجابة الحركية والسلوك الانسحابي لصالح المجموعة التجريبية الأولى الدمج. وأكدت التوصيات على ضرورة وجود الأخصائي النفسي والاجتماعي المتخصص أثناء تطبيق البرنامج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.