توظيف نظرية الحقول الدلالية في تعليم مفردات اللغة العربية للناطقين بغيرها: أفعال الحركة نموذجاً

العنوان بلغة أخرى:	Applying Semantic Fields Theory in Teaching Arabic Vocabulary for Non-Native Speakers: Movement Verbs as Example
المؤلف الرئيسي:	داود، هبة ممتاز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Dawod, Heba Moumtaz Mohammed
مؤلفين آخرين:	عيسى، رانيا فوزي سعد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2021
موقع:	الاسكندرية
الصفحات:	1 - 307
رقم MD:	1374610
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
الكلية:	كلية الآداب
الدولة:	مصر
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	اللغة العربية \| الحقول الدلالية \| المفردات اللغوية \| أفعال الحركة \| الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الفصل التمهيدي 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

159

LEADER	01619nam a22003017a 4500
001	1560783
041		\|a ara
100		\|9 727998 \|a داود، هبة ممتاز محمد \|e مؤلف \|g Dawod, Heba Moumtaz Mohammed
245		\|a توظيف نظرية الحقول الدلالية في تعليم مفردات اللغة العربية للناطقين بغيرها: \|b أفعال الحركة نموذجاً
246		\|a Applying Semantic Fields Theory in Teaching Arabic Vocabulary for Non-Native Speakers: \|b Movement Verbs as Example
260		\|a الاسكندرية \|c 2021
300		\|a 1 - 307
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة الاسكندرية \|f كلية الآداب \|g مصر \|o 0059
653		\|a اللغة العربية \|a الحقول الدلالية \|a المفردات اللغوية \|a أفعال الحركة \|a الناطقين بغير العربية
700		\|9 284242 \|a عيسى، رانيا فوزي سعد \|e مشرف \|g Essa, Rania Fawzy
856		\|u 9801-005-016-0059-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9801-005-016-0059-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9801-005-016-0059-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9801-005-016-0059-0.pdf \|y الفصل التمهيدي
856		\|u 9801-005-016-0059-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9801-005-016-0059-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9801-005-016-0059-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9801-005-016-0059-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9801-005-016-0059-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1374610 \|d 1374610