ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لأسر الأط...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة تبوك

العنوان بلغة أخرى: Training Needs for Families of Children with Autism Spectrum Disorder in Tabuk City
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: البكري، فارس حسني عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bakri,Fares Hosni Abdel Rahim
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: مارس
الصفحات: 268 - 286
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1375038
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الهمم | اضطراب طيف التوحد | التربية الخاصة | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسر | تبوك | طيف التوحد | الاحتياجات التدريبية | Families | Tabuk | Autism Spectrum | Training Need
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لأسر الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد في منطقة تبوك، وقد طبقت الدراسة عينة قصدية من ٣٧ أب وأم (١٥ أب، و ۲۲ أم)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة للاحتياجات التدريبية للمشاركين في الدراسة. تكونت الاستبانة من خمس وثلاثين فقرة، موزعة على خمسة أبعاد، لكل بعد سبع فقرات كما يلي: البُعد المعرفي، البُعد المهارى، البُعد السلوكي، البُعد الأكاديمي والمهني، البُعد الإرشادي وتم استخراج دلالات الصدق والثبات للاستبانة. وقد تم تحليل البيانات من خلال الحزمة الإحصائية (SPSS) حيث استخدم متوسطات الأداء على الاستبانة، واختبار تحليل التباين الأحادي. أشارت نتائج الدراسة إلى أن الاحتياجات التدريبية لأسر أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في كافة المجالات مرتفعة على جميع فقرات الأبعاد (المعرفي، والمهارى، السلوكي، والأكاديمي، والمهني، والإرشادي). وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا حسب متغير الجنس على البُعد الرابع (الأكاديمي، والمهني) لصالح الأمهات، ولم يكن هناك فرق دال إحصائيا حسب متغير المرحلة التعليمية للوالدين ومستوى دخل الأسرة. وفي النهاية أوصت الدراسة بعقد ورش عمل تدريبية للأسر بما يخص الأطفال ذوي التوحد، وتعزيز البرامج التعليمية والتدريبية من هذه الفئة في المدارس والمعاهد بما يتناسب احتياجاتهم واحتياجات أسرهم.

The current study aimed to identify the training needs for the families of children with autism spectrum disorder in Tabuk City, the study applied an intentional sample of 37 father and mother (15 father and 22 mother). studying he questionnaire consisted of thirty-five paragraphs divided into five dimensions for each dimension of seven paragraphs as follows: the cognitive dimension, the skill dimension, the behavioral dimension, the academic and professional dimension, the indicative dimension, and the indications of validity and reliability were achieved for the questionnaire. The data were analyzed through the statistical package (SPSS), by using The averages of participants performance on the questionnaire, and ANOVA analysis. The results of the study indicated that the training needs of families of children with autism spectrum disorder in all areas are high on all dimensions of dimensions (cognitive, skill, behavioral, academic and vocational). The results indicated that there is a statistically significant difference according to the gender variable on the fourth dimension (academic and vocational) in favor mothers, and there was no statistical difference according to the variable of the educational stage of the parents and the level of family vinegar. And the promotion of educational and training programs of this category in schools and institutes to suit their needs and the needs of their families.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.