ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كامل، محمد عبدالعزيز صلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعظيم، ريم أحمد (مشرف), علي، عبير أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج19, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 334 - 364
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1375577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الناجح | تحليل النص الأدبي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
LEADER 02950nam a22002417a 4500
001 2126736
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a كامل، محمد عبدالعزيز صلاح  |g Kamel, Mohamed Abdel Aziz Salah  |e مؤلف  |9 547145 
245 |a برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 334 - 364 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى توضيح فاعلية البرنامج القائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد اختار الباحث عينة من طلاب الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهما لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة،،وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي في القياس القبلي والبعدي لعينة البحث، وأظهرت النتائج أن للبرنامج فاعلية في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بإعادة النظر في استراتيجيات وأساليب تحليل النصوص الأدبية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في ضوء البرنامج الذي يقدمه البحث الحالي.  |b The research aimed at the effectiveness of a program based on the theory of successful intelligence to develop literary text analysis skills among secondary school students. The researcher chose a sample of first-year secondary students, divided into two groups, one experimental and the other control. Research, and the results showed that the program was effective in developing literary text analysis skills for the benefit of the experimental group. recommended reconsidering the strategies and methods of analyzing literary texts for first-year secondary students in light of the program offered by the current research. 
653 |a علم النفس التربوي  |a نظرية الذكاء الناجح  |a النصوص الأدبية  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a المهارات التربوية 
692 |a الذكاء الناجح  |a تحليل النص الأدبي 
700 |a عبدالعظيم، ريم أحمد  |g Abd-Alazeem, Reem Ahmed  |e مشرف  |9 264079 
700 |a علي، عبير أحمد  |g Ali, Abeer Ahmed  |e مشرف  |9 529087 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 034  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 115  |m مج19, ع115  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 019  |x 2682-3055 
856 |u 2366-019-115-034.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1375577  |d 1375577 

عناصر مشابهة