ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية مبنية على ال...>مارك

فاعلية استراتيجية مبنية على التعلم الموقفي في علاج صعوبات التعلم الخاصة بالمشكلات اللفظية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فرغلي، حمدي محمد مرسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fargali, Hamdy Mohamed Morsi
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 400 - 452
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 137672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حل المشاكل | التعلم الموقفي | ذوو صعوبات التعلم | تلاميذ المدارس الابتدائية | المشاكل الرياضية اللفظية | المشاكل الحسابية | اساليب التعلم الموقفي | استراتيجيات التعلم الموقفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

412

حفظ في:
LEADER 01300nam a22001937a 4500
001 0541377
044 |b مصر 
100 |a فرغلي، حمدي محمد مرسي  |g Fargali, Hamdy Mohamed Morsi  |q Morsi, Hamdi Mohammed  |e مؤلف  |9 314105 
245 |a فاعلية استراتيجية مبنية على التعلم الموقفي في علاج صعوبات التعلم الخاصة بالمشكلات اللفظية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2010  |g يناير 
300 |a 400 - 452 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 759161 
653 |a حل المشاكل  |a التعلم الموقفي  |a ذوو صعوبات التعلم  |a تلاميذ المدارس الابتدائية  |a المشاكل الرياضية اللفظية  |a المشاكل الحسابية  |a اساليب التعلم الموقفي  |a استراتيجيات التعلم الموقفي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 026  |x 1110-2292 
856 |u 0081-026-001-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 137672  |d 137672 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.