ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى ع...>الوصف

مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم بمحافظة الكرك في ضوء متغيري النوع والصف الدراسي

العنوان بلغة أخرى: Level of Social Withdrawal among a Sample of Students with Learning Disabilities in Karak Governorate in Light of the Variables of Gender and Class
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع197, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 451 - 473
DOI: 10.21608/JSREP.2023.295813
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1376864
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الانسحاب الاجتماعي | النوع الاجتماعي | المرحلة الدراسية | ذوو صعوبات التعلم | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانسحاب الاجتماعي | صعوبات التعلم | النوع | الصف الدراسي | Social Withdrawal | Learning Difficulties | Gender | Grade Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، ومعرفة أثر متغيري النوع والصف الدراسي على عينة متيسرة بلغت (80) طالبا طالبة من ذوي صعوبات التعلم بالصفين الثاني والثالث الأساسيين ممن تراوحت أعمارهم بين (8-9) سنوات، وتم اختيارهم من مدارس مختلفة من مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك، وطبق عليهم مقياس الانسحاب الاجتماعي للطلبة ذوي صعوبات التعلم (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الانسحاب الاجتماعي للطلبة ذوي صعوبات التعلم كان منخفضا، وإنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانسحاب الاجتماعي لديهم تعزى لمتغيري النوع والصف الدراسي.

This study aimed to determine the level of social withdrawal among students with learning disabilities and the impact of sex and grade variables on it. To achieve the study's aims, a convenience sample of (80) male and female students with learning disabilities from the second and third grades were chosen from different schools of the Education Directorates in Karak Governorate. The social withdrawal scale for students with learning disabilities was used to collect data. The study's findings indicated that students with learning disabilities had a low level of social withdrawal and that there were no statistically significant differences in their level of social withdrawal due to sex and grade.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.