ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الإنسحاب الاجتماعي لدى ا...>الوصف

مستوى الإنسحاب الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة بريدة من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات

العنوان المترجم: The level of social withdrawal of students with learning difficulties in the city of Buraidah from the perspective of their teachers in the light of some variables
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، أحمد خالد (مؤلف)
المجلد/العدد: س43, ع167
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 57 - 89
DOI: 10.34120/0382-043-167-002
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 846164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التعليم | صعوبات التعلم | الإنسحاب الاجتماعي | مدينة بريدة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

439

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مدينة بريدة من وجهة نظر معلميهم. بلغ عدد أفراد الدراسة (١٤٥) طالباً وطالبة، طبق عليهم مقياس الانسحاب الاجتماعي لذوي صعوبات التعلم من إعداد الباحث، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي للحصول على البيانات اللازمة، بعد ذلك تمت معالجة البيانات إحصائياً عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي للمقارنة بين المتوسطات الحسابية (t-test)، وتحليل التباين الأحادي (One-Way ANOVA) واختبار (LSD) للمقارنات البعدية. أوضحت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع نوعاً ما من الانسحاب الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانسحاب الاجتماعي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانسحاب الاجتماعي تعزى لمتغير المستوى الصفي لصالح طلبة الصفين الثاني والثالث.

This study aimed to identify the level of social withdrawal among students with learning difficulties in Buraidah from the point of view of their teachers. The number of study members reached (145) male and female students, who applied the measure of social withdrawal for The study used the descriptive survey method to obtain the necessary data; then the data was processed statistically by calculating arithmetic averages and deviations. and the T-test to compare between the arithmetic averages and one-way ANOVA, and LSD test for dimensional comparison. The results of the study showed a rather high level of social withdrawal among students with learning difficulties. In addition, there are statistically significant differences in the level of social withdrawal due to the gender variable in favour of females, and there are statistically significant differences in the level of social withdrawal due to the variable in the grade level in favour of students in the second and third grades.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.