يجب تسجيل الدخول أولا
الآليات الحجاجية في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، المستوى المتقدم: سلسلة الكتاب أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Argumentative Mechanisms in the Books of Teaching Arabic to Non-Native Speakers, the Advanced Level: The Al-Kittab Series as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الجهماني، إخلاص حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljhman, Ikhlas Hasan |
| مؤلفين آخرين: | موعد، سكينة محمود (م. مشارك) , سلوم، طاهر عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 41 - 104 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1376958 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الآليات الحجاجية | الناطقين بغيرها | المستوى المتقدم | سلسلة الكتاب | Argumentative Mechanisms | Non-Native Speakers | Advanced Level | Al-Kittab Series
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04013nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2128141 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الجهماني، إخلاص حسن |g Aljhman, Ikhlas Hasan |e مؤلف |9 701399 | ||
| 245 | |a الآليات الحجاجية في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، المستوى المتقدم: |b سلسلة الكتاب أنموذجا | ||
| 246 | |a The Argumentative Mechanisms in the Books of Teaching Arabic to Non-Native Speakers, the Advanced Level: |b The Al-Kittab Series as a Model | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 41 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى إعداد قائمة بالآليات الحجاجية (الروابط، والعوامل) في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومعرفة مدى توافر الآليات الحجاجية (الروابط، والعوامل) في نصوص القراءة في سلسلة الكتاب (المستوى المتقدم). اتبع البحث المنهج الوصفي، واستخدمت قائمة الآليات الحجاجية واستمارة تحليل أداة للبحث، وتألف مجتمع البحث من سلسلة الكتاب في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، أما عينة البحث فقد اخترنا المستوى المتقدم من السلسلة، وقد أظهرت نتائج البحث أهمية الآليات الحجاجية في الربط بين العبارات الدلالية في نصوص مهارة القراءة، فضلا على أن السلسلة تفتقر إلى بعض الروابط والعوامل الحجاجية، وتفاوت استخدام الآليات الحجاجية من نص إلى الآخر وفقا للموضوع والحجج، كما أظهرت النتائج طول نصوص مهارة القراءة على طالب المستوى المتقدم، إذ أن هناك نصوص تصلح للمستويات الأعلى. |b The research aims to prepare a list of argumentative mechanisms (links, factors) in teaching Arabic to non-native speakers, and to know the availability of argumentative mechanisms (links, factors) in the reading texts in the Al-kittab series (advanced level).The research followed the descriptive approach, and used a list of argumentative mechanisms and an analysis form was used as a tool for research, The research community consisted of the Al-kittab series In teaching Arabic to non-native speakers. and for the research sample, we chose the advanced level of the series .The results of the research showed the importance of argumentative mechanisms in linking semantic phrases in reading skill texts, In addition, the series lacks some links and argumentative factors, and The use of argumentation varies from one text to another for the subject and arguments, The results also showed the length of the reading skill texts for the advanced level student, as there are texts suitable for higher levels. | ||
| 653 | |a اللسانيات اللغوية |a تعليم اللغة العربية |a الروابط الحجاجية |a الناطقون بغير العربية | ||
| 692 | |a الآليات الحجاجية |a الناطقين بغيرها |a المستوى المتقدم |a سلسلة الكتاب |b Argumentative Mechanisms |b Non-Native Speakers |b Advanced Level |b Al-Kittab Series | ||
| 700 | |a موعد، سكينة محمود |g Maoed, Soukaina Mahmmod |e م. مشارك |9 322235 | ||
| 700 | |a سلوم، طاهر عبدالكريم |g Salloum, Taher |e م. مشارك |9 240455 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 015 |m مج45, ع15 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-015-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376958 |d 1376958 | ||
عناصر مشابهة
-
العبارات الرابطة الشائعة في اللغة العربية المعاصرة وتعليمها للناطقين بغيرها
بواسطة: الصالح، لمى مروان علي منشور: (2020) -
مناهج البحث فى اللسانيات التطبيقية: تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها أنموذجا
بواسطة: محمد، عبدالنور محمد الماحي منشور: (2019) -
المنهج التداولى والدرس اللسانى الوظيفى فى تعليم اللغة العربية فى الجامعات والمعاهد للناطقين بغيرها
بواسطة: دحمون، كاهنة منشور: (2016) -
الجملة العربية البسيطة وتوظيفها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: مصطفى، مرتضى على منشور: (2019) -
توظيف اللسانيات الحديثة في تطوير تعليم العربية: أسلوب النداء في عينة من كتب تعليم العربية للناطقين بها وللناطقين بغيرها أنموذجاً
بواسطة: عمايرة، حليمة أحمد محمد منشور: (2018)
