أثر استخدام استراتيجية دورة تعلم ماوراء المعرفة لتدريس العلوم في تنمية النمو العقلي ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، عمر سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Omar Sayed |
| مؤلفين آخرين: | لوندي، غادة تراشر (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 487 - 531 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 137705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
758
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
810640 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المدخل البصري المكاني في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة بالعلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: جندية، نانا محمد منشور: (2014) -
أثر مقدار معلومات ماوراء الذاكرة في فعالية و تعميم استخدام المتعلم لاستراتيجيات التعلم المعرفية : دراسة تجريبية
بواسطة: الكيال، مختار أحمد السيد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية المعرفة المفاهيمية لدى الدارسين بتعليم الكبار بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشريف، صالح ابراهيم أبو هاشم منشور: (2018) -
أثر إستراتيجية خرائط التفكير في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبوعيسى، شيماء إبراهيم منشور: (2016) -
أثر أستخدام قبعات التفكير الست لـ "دي بونو" في تنمية التفكير الناقد ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2012)
