ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Using Picture Word Inductive Model on Developing EFL Primary Stage Students' Developing Writing Skills

العنوان بلغة أخرى: استخدام نموذج قائم على الصور والاستقراء اللغوي في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات الكتابة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنسي، مريم الإمام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قورة، علي عبدالسميع محمد (م. مشارك), السيد، هناء الباز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 154 - 174
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1379618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج قائم على الاستدلال العقلي للكلمات عبر الصور | مهارة الكتابة | المرحلة الابتدائية | Picture Word Inductive Model | Writing Skill Test | Primary Stage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03978nam a22002537a 4500
001 2130871
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |9 729897  |a المنسي، مريم الإمام  |e مؤلف  |g Al-Agery, Mariam Elemam Al-Mansi 
245 |a The Effect of Using Picture Word Inductive Model on Developing EFL Primary Stage Students' Developing Writing Skills 
246 |a استخدام نموذج قائم على الصور والاستقراء اللغوي في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية مهارات الكتابة لتلاميذ المرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة دمياط - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 154 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من تأثير استخدام نموذج قائم على الاستدلال العقلي للكلمات عبر الصور لتنميه مهارة الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد تمثلت عينه الدراسة من 60 طالب من طلاب الصف السادس بمدرسة زويل بدمياط الجديدة واستخدم البحث الطريقة الشبه تجريبية وتم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين الضابطة (30) والتجريبية (30) وأعدت الباحثة قائمه بمهارات الكتابة المطلوبة للتعرف على مهارات الكتابة المناسبة لطلاب الصف السادس الابتدائي. وتم تطبيق النموذج على المجموعة التجريبية وتدريس المجموعة الضابطة عبر الطرق التقليدية. حيث أشارت نتائج الدراسة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعة الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية. كما يوصي البحث باستخدام النموذج الحالي لتعليم الطلاب في المراحل الابتدائية.  |b The aim of this research was to investigate the effect of using a proposed Picture Word Inductive Model (PWIM) to improve grade six pupils' EFL writing skills. The participants of the current research consisted of 60 pupils of grade six at Zeweil primary school in New Damietta. The research applied the quasi-experimental research. The experimental and the control group were divided equally into 30 Pupils each. The instruments of the current research were the EFL writing skills test and the EFL scoring rubric. The experimental group was taught using the proposed (PWIM), while the control group was taught using the regular way. Results showed that the (PWIM) helped pupils to develop their EFL writing skills, as the mean score of the experimental group was higher than that of the control group. The research suggests utilizing the (PWIM) in teaching writing for primary stage pupils. 
653 |a العملية التعليمية  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a الاستدلال العقلي  |a مهارات الكتابة  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a نموذج قائم على الاستدلال العقلي للكلمات عبر الصور  |a مهارة الكتابة  |a المرحلة الابتدائية  |b Picture Word Inductive Model  |b Writing Skill Test  |b Primary Stage 
700 |9 295695  |a قورة، علي عبدالسميع محمد  |e م. مشارك  |g Qoura, Aly Abdulsamea 
700 |a السيد، هناء الباز  |g El-Sayed, Hanaa Elbaz  |e م. مشارك  |9 691310 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Damietta Journal Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ  |l 085  |m ج85  |o 0140  |s مجلة كلية التربية بدمياط  |v 000  |x 1110-3930 
856 |u 0140-000-085-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1379618  |d 1379618